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这种方(fāng )式出现(🍑)在放(🛵)学之后，可以(yǐ )视(🤛)为一(📿)种社会服(fú )务，家长(zhǎ(💬)ng )可以自行选择参(cān )加(⛴)与否，这样的(de )方式对孩(🧟)(hái )子的(🌝)身心健康、免(⬅)除家(🦅)长的担忧都有益处(chù(🍙) )。

“有了托管班(bān )就得让(💖)老(lǎo )大在学校待到5点(🔂)(diǎn )半才去接回来。

学校(✍)在东(😵)(dōng )二环附近，距离(🔧)(lí )韩(🦅)先生公(gōng )司不远，但是(㊗)随(suí )着老二的出生，家(👤)里有些(xiē )忙不过来了(🏪)。

户(hù(🍖) )外活动少孩子“憋(🌁)得慌(📥)”

连续在校近十个(gè )小(🚮)时，到(dào )了晚上孩子都(🛑)很(hěn )期待家长来接。

每(🌸)天放学(xué )后，霍先生的(😤)孩(há(🍽)i )子便会由校外机构工(📭)作人(rén )员接走。

“遇到(dà(🔶)o )空气不好(hǎo )的时候，体(⏱)育课(kè )也不上了。

“年前(⏲)的一(💆)段(duàn )时间工作很(🚁)忙，就(🖲)把孩子(zǐ )又托管到了(🧡)‘小(xiǎo )饭桌’。

韩先生(🦖)(shēng )也感受到(dào )了这样(📗)的情(🛳)况(🎾)，孩子报怨学校(🍣)的课(👵)间时间(jiān )比较短，除了(🤥)上(shàng )厕所，几(jǐ )乎没有(🦅)户外活动(dòng )。

”糖豆妈妈(🔁)介(jiè )绍，纸箱(xiāng )子隧道(🍖)一直(🎿)用到(dào )糖豆一岁半，不(📮)用时可以(yǐ )折叠起来(⛲)，非常(cháng )适合小户(hù )型(🏏)家庭。