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考(kǎo )虑到(dào )可(kě )能影(yǐng )响(xiǎng )毕业(yè )大计，一(🏽)些原(🆑)(yuán )本(🔤)认为(💶)(wéi )“修够(gòu )学分就(jiù )好”的同学对于选课这件事(🤭)越来(❎)越谨(🔃)慎和重视。

职业院校、应用型本科高校教师每年至(🏷)少1个(🌨)月在(💨)企业或实训基(🤢)地实训。

”刘明生认为，“双师型”教师队伍(🕦)建设(🔵)的关(😗)键是“校企共(gò(🍈)ng )建”，所以“教师培(péi )养培训(xùn )基地(🦇)”的建(➿)设(shè(😇) )和校(✝)企(qǐ )深度合(hé(🔞) )作(zuò )共育(yù )，对建(jiàn )设一支(zhī )政(🎁)治素(⛺)(sù )质(🐗)好、(🚔)业务水(shuǐ )平高、实践能力强的“双师型”教师队(📷)伍来(🍈)说就(🐫)尤为重要。

方案提出，“2020年起基本不再从应届毕业生中(🏳)招聘(👺)”，在刘(🔏)明生看来，这对师范院校应届毕业生的个人成长规(🏸)划、(👑)实践(👑)能力等方(fāng )面(🎻)都有(yǒu )了更高(gāo )的要求(qiú )，相比(bǐ )原(🔦)来从(🔴)(cóng )院(🚴)校直(zhí )接到院(🌮)(yuàn )校，是(shì )更(gèng )难了(le )。

但新(xīn )入职(🏩)的(de )教(🎓)师要(🍧)(yào )求(😦)有3年(nián )企业工(gōng )作的经(jīng )历，“是不是就这3年就(🎟)足够(💅)呢？(🛏)就是‘双师型’教师了呢？我们要面向企业一线(🥐)培养(🔫)技能(🏟)人才，而生产一线的新技术、新工艺、新技能是不(🚳)断更(😳)新升(🏭)级的，老师们要(👭)到生产一线才(cái )能学习(xí )、掌握(wò(🏐) )，所以(➰)(yǐ )学(😳)校和(hé )企业建(😍)(jiàn )立一种(zhǒng )动态的(de )双向交(jiāo )流(👡)(liú )机(👻)制(zhì(📥) )很(hě(🔭)n )有必(bì )要，而(ér )且不可(kě )替代，这是职(zhí )业教育(🥟)(yù )保(🐐)证质(🎟)量的根本所在。

不过吃一堑长一智，谭粤军在这个学(🍘)期找(🕘)到了(🏓)选课的门道：依据专业发展需求选课。

应聘职教教(📜)师更(📝)难了(🌜)

日照职业技术(💴)学院院长冯新广坦言，今后高职院校(🈲)(xiào )在(🏇)教师(🆔)(shī )招聘中(zhōng )必(👊)然会(huì )减少普(pǔ )通高校(xiào )应届(⌚)毕(bì(🥫) )业生(🐏)的(de )比(🔂)重。