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户外活(huó )动(🥌)少孩子“憋得(dé(🐯) )慌”

美国路易斯(sī(💭) )安那州立大学(👸)教(jiāo )授、研究者(🕞)之一(yī )米德威(💋)说，他们(men )研究的全(🏉)球7个地(dì )区中(👔)，夏威夷鲨(shā )鱼咬(🏋)人比率最高(gā(🕺)o )，但研究只用当(dā(🌃)ng )地人口进行计(👢)算(suàn )，不包括游客(🔓)。

糖豆见了乐得(🐕)手(shǒu )舞足蹈，一张(⏮)一(yī )张撕下来(🍭)又贴上(shàng )去，玩(🌥)了(le )半个钟(zhōng )头。

5点(⛴)半(bàn )接到孩子(🔟)的时候(hòu )，孩子将(🙆)书包递(dì )给韩(🦓)先生时，时(shí )常会(🗣)说一句“我(wǒ )终(🎤)于自由了”。

正等着(💹)接学生的(de )刘先(🤘)生告诉记者(zhě )，自(🍜)己是附近“小饭(🈯)桌”的工作(zuò )人员(🌠)，一些家长(zhǎng )因(🧦)为下班时间较(jià(🍮)o )晚，将孩子托管(🉑)(guǎn )在他们那里。

每(🥈)(měi )天放学后，霍(👷)先(xiān )生的孩子便(🤯)会由(yóu )校外机(🐘)构工作人(rén )员(👿)接走。

“晚上(shàng )有饭(🎹)吃，有老师照看(📻)孩子(zǐ )写作业，还(💕)有做(zuò )手工、(🔒)读古诗等(děng )这样(🈁)的活动。

在(zài )孙(🎃)云晓看来，校(xiào )内(🖥)有空间及设施(☔)(shī )的资源，或可以(🌷)(yǐ )通过引进正(🖌)规的(de )校外机构到(🎡)学校(xiào )中，充实(🚿)校内托(tuō )管班的(🎄)内容，让(ràng )家长(📬)与学生多一(yī )种(🚥)选择。

“一个(gè )班(🚄)级从最开始的(de )绝(🔴)大部分参加，减(🗂)少到一半左右(yòu )。

“老人回老家(jiā(📄) )的时候，5点半校(👇)内托管班(bān )放学(🎳)，我们也无(wú )法(🐘)去接。