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且(qiě )随着(😆)孩子年(🧤)级的增长，她也(yě )逐(🔸)渐接受(✌)了现实(🥜)，“孩子到(dào )底是不(bú(⏹) )是那块(😶)料，到三(✴)、四(sì )年级时(shí )就(🔇)能看个(😉)七(qī )八(🚙)成了。

小小妈(mā )妈自(🚏)责不已(🥃)(yǐ )，且也(🥌)有(yǒu )了更深(shēn )刻的反思：(🚁)之所以吼(hǒu )孩子，其实还是在用成(❎)人的(de )标准去(qù )要求孩子。

“不会有哪(🦖)次作(zuò )业影响和改变人生(🤓)”，把作(zuò(🏴) )业看成只是学习的诊断手(👅)段(duàn )，心(🈸)态就会好一些。

立“戒(🥢)(jiè )吼”目(🕢)标，一边(😕)戒(jiè )一边犯

而(ér )她(🛎)的这种(🔱)改变源(✳)自(zì )于小小姥(lǎo )姥(🤘)的劝(quà(🛬)n )说和小(🐠)小的(de )恐惧。

“你这样(yà(🚅)ng )吼孩子(🙈)，只(zhī )能(⏭)让孩子(zǐ )越来越(yuè )不听你(🥂)的；你不能在(zài )孩子面(miàn )前控制(🅾)脾气，将来，孩子的(de )脾气会比你更大(🖕)；一个成年(nián )人对孩子说(⬅)话，嗓门(💷)越高越(yuè )没有涵养！”

“两个人(😚)一起(qǐ(🔸) )对付难题，而不是天天盯着(🌸)(zhe )我，催着(🔘)我，要有一种愉快(kuà(📷)i )的学习(🤠)氛围。

只(🤽)要(yào )他学习态(tài )度(💯)端正(zhè(🛅)ng )，我也懒(😵)得(dé )较劲了。

且随着(🦋)(zhe )孩子年(📎)级的(de )增(👿)长，她(tā )也逐渐(jiàn )接受了现(🐷)实，“孩子(zǐ )到底是(shì )不是那块料，到(📌)三、四年级(jí )时就能看个七八成(💐)了。

”昭(zhāo )昭说，他希望妈妈能(🏔)够和自(🍿)(zì )己站在一条阵线上，共同(🔀)去(qù )对(🈯)付作业这个“敌人”。