金牌销售的秘密2

“当然，不一定所有老(lǎo )师(🕉)都是‘双师(shī )型’教师，这(💕)(zhè )在目前(🥑)不现实，也不需要(🌯)。

“‘双师型(💄)’教(jiāo )师的培养(🚐)关键(jiàn )是(😇)教师在提高(gāo )理(🐇)论教学能(🔦)力(lì )的同时，能有(🏪)(yǒ(💑)u )合适的企业给老(lǎo )师们提(🏽)供工作(zuò )、实践的机会(huì(🖐) )，使他们有(🔏)机(jī )会不断提升(🦖)实(shí )践技(🆑)能。

考虑(lǜ )到可能(🐥)影响毕业(🥃)大计，一些原(yuán )本(🥦)认为“修够(gòu )学分就好”的(de )同学(🚏)对于选课(kè )这件事越来越(⛰)(yuè )谨慎和(💳)重视。

但对于应届(✊)毕业生来(💄)说，此后(hòu )应聘职(🍂)业院校(xià(🔺)o )的教师是否更(gè(🤴)ng )难了？在(➖)现有(yǒu )的职业院(🍏)校(🎡)教(jiāo )师队伍中，又(yòu )将激发(🏢)出哪些化学反应呢？

“目前(🐕)来讲，老(lǎ(🚲)o )师现在不能达(dá(💬) )到‘双师(🖼)型’要求，那么就(🚴)(jiù )抽时间(🖐)去企业锻炼，但不(😲)能所(suǒ )有老师一下子(zǐ )都去(📣)了。

但怎(zěn )么才算有效的(de )“3年(🛳)以上企业(📱)(yè )工作经历”？“3年(💰)以上企业(🥏)工作经历”是在(zà(🏓)i )企业待过(🚝)3年即(jí )可，还是要(🔲)求(qiú )在技(💌)能岗位上(shàng )任职(👹)3年(🧟)？孟庆(qìng )国认为，关于(yú )这(🌩)部分的要求需要有进一步(😤)的(de )文件来(🏘)细化规(guī )定，“因为(🥥)工(gōng )业、(🏣)农业、制(zhì )造业(💗)等每个相(🦊)(xiàng )关专业之间都(🚩)有差异，教师的(de )企业经历应该(🚈)(gāi )与所教专业直(zhí )接挂钩(🅰)，是能(néng )够(⏭)从事那个领(lǐng )域(🐎)的实践教(⚫)学(xué )，而不是在企(📈)业待过就(🏮)行。

“但如果师范生(🈂)(shēng )在校期(⛳)间就由(yóu )用人单(😖)位(🌇)、有(yǒu )关合作企业和(hé )毕(🌅)业生本人签(qiān )订多方协议(🔟)，提前对其(😲)进行企(qǐ )业实践(🎓)等方面(mià(😏)n )的规划设计，有目(🔜)标地来进(🕺)(jìn )行教导培养，应(🏬)该能更好、更有效地奠定其(📺)(qí )为师基础”。

“但如果师范(fà(🕚)n )生在校期间就(jiù )由用人单(🎭)位、有关(☔)合作企业(yè )和毕(🆚)业生本人(🏔)签订多方协议，提(💃)前对其进(🚰)行(háng )企业实践等(⏭)方(♌)(fāng )面的规划设计(jì )，有目标(🌉)地来(lái )进行教导培养(yǎng )，应(🎏)该能更好(🌾)、更有效地奠定(🏩)(dìng )其为师(🎪)基础”。

“许多应届(jiè(⏰) )毕业生刚(🀄)工作(zuò )时总体上(🎛)职业(yè )选择指向性不太明晰(🌒)，甚至是(shì )麻木的。

“这(zhè )可能(🌾)会让有的(de )普通高等院校(xià(🏺)o )应届毕业(😴)生有(yǒu )所压力，但(😧)也(yě )为更(☕)多适合的人才敞(🚃)开了从事(📎)(shì )职业教育的大(🕘)(dà )门。