在车里打扑克的又叫又疼

他(tā )反(fǎn )思自己没有(💍)事先了解，“望文生义(📸)”觉得课(🌭)程名字“有意思”就选(🤖)了，结果白白(bái )浪费了光阴(😹)。

什么样的课是(🚴)(shì )好课(🗽)？受(shòu )访的不少同(🚤)学都表(🙏)(biǎo )示，抢课(kè )的第一(👵)原则是“从(cóng )需(😢)求出(chū(🏗) )发(fā )”，而明确需求往(🐬)往是建(📵)(jiàn )立(lì )在广泛了解(🦐)课程内容的基(jī )础(chǔ(📱) )上。

正在清华大学土(✳)木工(gō(🌼)ng )程(chéng )系读大一的曾(🏜)旭（化名），不但坐拥(🈷)一个将近50人的清(qī(😴)ng )华(huá )校(⚾)友选课“智囊团”，还(há(🤽)i )手握一份系统的“葵花宝典(🥇)(diǎn )”——学长做(❕)的一篇(🏀)选课微(wēi )信文章，里(⚡)面有对(💕)授课老师(shī )的上课(🌾)风(fēng )格和课程(🔺)内容难(🍫)易(yì )程度的(de )详(xiáng )细(👼)介绍。

建(🎠)立校企共建的(de )100个(gè(👊) )教师培养培训基地和(🔀)100个教(jiāo )师(shī )企业实(🍏)践基地(😜)。

有人说“选(xuǎn )课就像(🦎)打仗，知己知彼，才(cái )能(🥜)百战百胜”，为了抢到(🎆)(dào )一(yī(🕔) )门心仪的课，同学们(🤨)可谓(wèi )“八仙过海，各显神通(💁)”。

“我们现在恰恰(🚶)缺乏有(🏩)实践(jiàn )经验、技(jì(🔆) )术能力(🙀)强的企业工(gōng )人师(📨)傅，下一步可能(🥎)在这一(🦌)(yī )块上要(yào )有(yǒu )重(🌝)要突破(🏾)，那就是突出能(néng )力(⏭)(lì )导向，不唯学历凭能(💀)力，主(zhǔ )要看他的技(🆚)术水平(👚)、业务(wù )水(shuǐ )平行(🐌)不行，这可能是学校(xià(⏭)o )将(jiāng )来的一个导向(😌)”。

“目前(qiá(🏡)n )来(lái )讲，老师现在不(📝)能达到‘双师型’要求，那(🔮)么就抽时(shí )间(🛏)去企业(🧒)锻炼，但不能所有(yǒ(🕗)u )老师一下(xià )子都去了。

考虑(🚟)到(dào )可能影响(🐏)(xiǎng )毕业(📙)大计，一些原(yuán )本认(😘)为(wéi )“修(🍊)够学分就好”的同学(🎎)对(duì )于(yú )选课这件事(⛅)越来越谨慎和(hé )重(🐑)(chóng )视。

但(🍷)怎么才算有效的“3年(💞)(nián )以上企业工作经历(👌)”？“3年(nián )以上企业工(👎)作经历(🔴)”是在(zài )企(qǐ )业待过(🔍)3年即可，还是要求(qiú )在技能(🌴)岗位上任职3年(✈)？孟庆(💣)(qìng )国认为，关于这部(🔘)分的要求(qiú )需要有进(jìn )一(😮)步的文件来细(🐅)化(huà )规(🥕)定，“因为工业、农业(🚳)、制造(🔩)业等(děng )每个相关专(🦈)业之间都有差(chà )异(yì(🐶) )，教师的企业经历应(💖)该与(yǔ(🍽) )所(suǒ )教专业直接挂(🚦)钩，是能够(gòu )从(cóng )事那(🏢)个领域的实践教学(🏁)，而(ér )不(🗣)是在企业待过就行(🛎)。