但与此(🐕)(cǐ )同时,寻求心理健康(👯)服(⚫)务(wù )尚不够便利,“期(🚺)待(🔢)(dài )各地(dì )心理健康服务(wù(🆎) )能力日(rì )益提升,更好(🤳)地满(mǎn )足国民心理(🐋)健(💖)康需(xū )求,维(wéi )护和提(🈁)升各类(lèi )人群的(de )心理(🍠)健(♎)康水平。
但(dàn )有些学(⏰)生(🗑)与考研差了点儿(é(🖼)r )“缘(🦎)分”,不(bú )是报考(kǎo )的院校分(🚫)数线突增(zēng ),就是偶(🍁)遇(👖)新题型,各种(zhǒng )各样的(🧀)状况层出不穷(qióng ),导(dǎ(❌)o )致接连考了几(jǐ )年仍(🏽)然(🔩)只等到失败的消息(🏣)(xī(👪) ),在旁人看来甚至觉(jiào )得这(📓)(zhè )部分考生已经(jīng )“烤(🔢)糊(hú )了”,可他们仍然(😤)(rá(🐃)n )在坚持。
中国科学(xué )院(🙁)心理(lǐ )研究所研究员(💻)(yuá(♑)n )、发展(zhǎn )中国家科(🍂)学(🕴)院院士(shì )张侃说,这(⛽)4年(👰)间国民心理(lǐ )健康的总体(⛹)状(zhuàng )况相对(duì )变化不(🙃)大,农村户(hù )口或农村(🌋)人口的心理健康(kāng )状(🍆)况总体比城市或非(fē(🖤)i )农(🐓)村(cūn )人口的心理健(🦋)(jià(📒)n )康状况要“差”一些。
但(dàn )选择(♈)调剂,不代表薛(xuē )明就(🚠)(jiù )此妥协——在(zà(🦇)i )一(🏿)个暑(shǔ )假他决定考下(🦌)人大(dà )的博士学位,并(📷)制(🐃)定了详(xiáng )细的复习(👯)时(🥈)间(jiān )表。
现(xiàn )在多元(📛)化(🏛)之后,95后(hòu )可选择的机会更(🤔)加多样,并且他们往往(👤)(wǎng )不愿意(yì )服从家长(🤬)的安排,考研与否其实(🗺)都是学生自(zì )我意识(😃)的(✌)体现,应当(dāng )尊重(chó(🎌)ng )”。
中(🖍)国科学(xué )院心理研究所研究员、发(fā )展中国家(🔸)科学院院士(shì )张侃(⛴)(kǎ(🚦)n )说,这4年间国(guó )民心理(👃)(lǐ )健康的总体状况相(👆)(xiàng )对变化不大,农村户(💡)口(⭕)或(huò )农村人口的心(💋)(xī(🍼)n )理健康(kāng )状况总体比城市(🥑)或(huò )非农村人口的心(📷)理健康状(zhuàng )况要“差”一(🏂)(yī )些。
一(yī )想那些坐在(🛫)自习室(shì )的清晨到傍(🗝)晚(✨),想到凌晨(chén )两点站(🚕)在(⏫)走廊里背专(zhuān )业课(kè(🕚) )的孤独,张婉(wǎn )琳再次变得(🌫)哽咽,“我替(tì )他替我(🏽)自(🧛)己都感到难(nán )过”。
即使(💬)只差了(le )几分,薛明还是(🥘)选择了调(diào )剂,“这是无(🐄)奈(🗨)的决定,因为一方面(🍆)硕(🗑)(shuò )士报考(kǎo )人数只会越来(🍩)越多(duō ),以后更不容易(🍻)考了;另(lìng )一方面我(🎩)家人(rén )也希望(wàng )稳妥(🥦)一些,考上研(yán )究生即(🍏)可(🃏),调剂的学校也(yě )有(🍔)不(🍥)错的老师”。
作(zuò )为过(guò(🏟) )来人,他认为(wéi )考生可以给(♐)自己一个3年的(de )周期(😠),对(🥫)非常喜欢的(de )专业(yè )或(👡)者学校,值(zhí )得付出(chū(🌍) )时间和努力达到目(mù(⛏) )标(🛡),而“如果仅是为了提(💎)(tí(🖼) )升学历,就不(bú )一定非(fēi )要(🏅)坚持,毕竟目前(qián )就业(🍷)形势并不乐观,硕士(shì(📍) )毕业和本科毕(bì )业的(🏎)竞(jìng )争优势相差也没(🍛)那(🎫)(nà )么明显”。
赫爽注意(📥)到(🏓),很多学生认为,在现(xià(🌳)n )代社(shè )会如果想获得(dé )更(🍌)强的竞争力,需要有(♊)更(❣)(gèng )多的知识储备,所以(🧑)(yǐ )选择(zé )考研。
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