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学校(xiào )在布置(🗳)(zhì )寒(😝)假作业时要想提高效(🦕)果，可(🙂)以从(cóng )内容和方法两(🐚)个方(🔓)面努力，内容上要从单一(yī(🍴) )走向多(duō )元，也(yě )就是不仅(🚱)是知识类的作业，还需要(yà(🛁)o )加强能(néng )力类作业与社会(✊)拓展类作业的分量；方法(🌆)上(shàng )要从布(bù )置走向(xiàng )选(🏇)择，也(⬅)就是要多给(gěi )学生选(⛪)(xuǎn )择(🦐)的机(jī )会，同一类作业(🎢)可以(🏚)设计不同的内容供学(🤕)生(shē(🤕)ng )选择，这样也(yě )有利于(🚇)学生(🌩)个性的发展以及(jí )对(😌)不同(📋)(tóng )家庭情况的尊重。

大家还(🛬)是赶快止损，寻找(zhǎo )新方向(🕐)(xiàng )比较好(hǎo )……”

一是对作(🐘)业设计的意(yì )图与价(jià )值(📅)要给(gěi )家长更多的指导，以(🚡)期达成共识；二(èr )要对完(😫)(wán )成(🔹)这些(xiē )作业进(jìn )行专(🍘)业细(➕)致的指导，以提升(shēng )家(🏘)长的(🚉)(de )家庭教育指导能力；(✂)三要(🦂)根据不同阶层的家(jiā(♎) )庭进(📝)行(háng )区别要(yào )求，有可能的(🙌)条件下还需要(yào )学校能(né(🏴)ng )够整合社会资源，帮助社会(🐬)资源不足的家庭(tíng )超越自(🏃)(zì )身限制(zhì )。

政府(fǔ )定价及(😦)补贴力度成关(guān )注重点(diǎ(👩)n )

2018年3月(🎅)21日(rì ) 《深化党和国家机(🛑)构改(🧚)革方案》全文(wén )公布。

”北(🦁)京(jī(👴)ng )市教科(kē )院基础教育(⏯)教学(⚪)研究中心综(zōng )合实践(🌰)(jiàn )活(✅)动教研室主任梁烜举(😬)例说(🐢)，某中学曾经布(bù )置了体(tǐ(🗨) )验春节(jiē )传统习俗的寒假(🐵)作业。

未来(lái )，服务(wù )学前教(🆚)育的周边市场会很大，不止(🔮)教材、软(ruǎn )硬件，还包括(kuò(🔞) )服务等(děng )“非直接保育行为(⏰)的(de )其(🤷)他行(háng )为”，比如餐饮等(🗳)。

政府(🤧)定价及补贴力度成(ché(⚫)ng )关注(🤙)重(chóng )点