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”黄(huá(📒)ng )超表(😸)(biǎo )示(shì )，能(🌵)够为群众和涉(🤞)(shè )农（林(lín )）企业做点事，解决他们(👧)(men )的实(🕞)际困难和(🎭)问题，感到(dào )特(👆)别有价值、有意义。

中(🐫)(zhōng )国科学院心(🧓)理研(😉)究所(suǒ )教(🧞)授(shòu )、心理健康蓝皮书副(fù )主编(biā(⭕)n )陈(ché(🏫)n )祉妍说，心(🧝)理健康(kāng )状况(✍)较(jiào )差的人，他们的社会功能(néng )受损(🍔)不明(🈚)显，能进行(🧙)正常(cháng )的生活，如从表面上看问(wèn )题(🎽)(tí )则(🐍)易被忽视(👕)，但本(běn )人内(nè(⏬)i )心(xīn )有不适感，也会妨(fáng )碍能力(lì )的(📊)正常(💻)发挥；如(🎟)不进行心(xīn )理(🦒)辅导，可能自发缓解，也(🍭)可能发展为更(🌊)严重(🏪)的心(xīn )理(🐭)问题。

调查发现，残疾(jí )人(rén )心理辅导(🚖)服务(🦔)需求(qiú )非(📖)常大(dà )，有77.64%的残(🐭)疾人表示(shì )“愿意(yì )”接受免费的心理(🏅)辅导(🚱)服(fú )务，有(🌘)22.36%的回答“不愿意”。

“但当下社会的人生选(🤒)(xuǎn )择(📨)(zé )不拘于(😉)一格，过去(qù )我(🚔)们(men )求(qiú )职的好去向是企事(shì )业单位(😜)(wèi )。

(😩)边有一位(➕)已是“二战(zhàn )”的(📐)学长，今年的成绩居(jū(🚒) )然比去年还低(🤴)，她完(🛢)全不(bú )敢(🤡)想这位学长要承受(shòu )多大(dà )的(de )痛苦(🙁)。

即使(⛩)只差了(le )几(🐿)分，薛明还是选(❔)择了调剂，“这是无奈的决定，因为一(yī(🚢) )方面(📇)硕士报考(🏗)人数只会越(yuè )来越多，以后更不容易(🕯)考(kǎ(❎)o )了(le )；另一(👎)方面我家人(ré(🍵)n )也希(xī )望(wàng )稳妥一些，考上研(yán )究生(🎺)即(jí(🍅) )可，调剂的(🌭)学校也有不错(➰)(cuò )的老师”。

只有加强社会(huì )心理服务(🈁)体系(🔂)建设，充分(🏄)(fèn )利用心理学研究成果(guǒ )，预(yù )测(cè(😎) )、引(🔞)导和改善(🔦)个体(tǐ )、群体(🌽)(tǐ )、社会的情感和行为，才(cái )能提高(🛀)国民(🦆)心理素质(🗓)，促(cù )进国民心理健康，提升国(guó )家凝(🥗)聚力(🚐)。

但与此同(💏)时，寻(xún )求心理(📤)健康服务尚(shàng )不够(gòu )便(biàn )利，“期待各(😵)地心(🉐)(xīn )理健康(💢)(kāng )服务能力日(🍼)益提升，更好(hǎo )地满足国民心理健康(🐇)需求(📮)(qiú )，维护和(🎵)提升各类人群的(de )心理健康水平。