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浙江传(🍘)媒学院党委副(🎈)书记、(🏬)副校长(zhǎng )徐小(🚰)洲从教育学角度(dù )，提(🐊)出(chū )了城市文(🧥)化传播要寓教于乐(lè(🔧) )的观点(diǎn )。

《城市(📸)形象指数及(jí )其测试(⏩)(shì )报告》提出，字(🏕)节跳动(🥞)旗下(xià )产品为(🗽)(wéi )代表的多元化平台(⛓)，给诸多(duō )城市(🛠)带(dài )来了新的文化增(💏)长点(diǎn )的同时(👏)(shí )，也综合呈现着城市(🌊)多维度(dù )的城(🍏)市(shì )形象构建效果，并(🏋)且(qiě )具有一(yī(🥒) )定的代(📄)表性、区分度(👜)和预测(cè )力。

浙(zhè )江大(🚟)学求是特聘教(🏂)授(shòu )吴飞在(zài )现场提(🐄)到，城市形象是(😧)一座(zuò )城市文(wén )化和(🐏)整体精神风貌(🥃)的(de )展现(💎)。

另外，对于城市(Ⓜ)管理者来说(shuō )，以这(zhè(🌚) )种方式传达的(🍼)城市形象更便(biàn )于其(➰)看(kàn )到所反映(🗂)出来的问题(tí )并及时(😀)(shí )作出调整， 从(💙)而促进(🕊)城市形(xíng )象建(🔇)设(shè )。

而通过多(🍐)元化的(🔲)网(wǎng )络创作(zuò(🍫) )构筑全新的城市形象(🥁)要素，可以让(rà(🐃)ng )更多人更真实的看见(🔰)(jiàn )一个城(chéng )市(🏾)、一个社区的文化。

政(🌁)务(wù )的传播(bō(🍍) )也要“因(🤝)地制宜”转(zhuǎn )变(🌚)话语(yǔ )的方式和讲述(🖲)的心态，以更(gè(🕐)ng )亲和形(xíng )态走入大众(🧝)。

抖音在(zài )打开(😓)视(shì )野的同(tóng )时，将生(🏩)活场景中可(kě(👏) )以实现(💥)(xiàn )的愿望符号(🈸)化表达，将高深(😝)(shēn )知识(🔰)见(jiàn )缝插针地(🃏)融入用户社(shè )交中，在(🕟)一定程度上起(💦)到了社会稳(wěn )定、社(💹)(shè )会安抚、社(🏃)会凝聚的(de )作用。