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但有些学生与考(kǎ(👦)o )研(yán )差(chà )了(le )点(➖)(diǎn )儿“缘分”，不是(👁)报考的院校分(💁)数线(xiàn )突(tū )增(❗)(zēng )，就是偶遇新题型，各种各样的状况层出不穷(🔘)，导致接连考了(💦)几年仍然只等(🚃)到失败的消息(🏝)(xī )，在(zài )旁(páng )人(🕷)(rén )看来甚至觉得这部分考生已(🏞)经“烤糊(hú )了(le )”，可(📵)(kě )他们仍然在(🔍)坚持。

此次报告(📴)聚焦我国公务(🐮)员群体的心理(🤰)状况，其中提到该群体整体上心(🆕)(xīn )理(lǐ )健(jiàn )康(🔕)(kāng )水平良好，但(📝)仍有5%的人焦虑(🦕)水平比较高(gā(🐋)o )，5.5%的(de )人(rén )抑郁水平比较高，10.2%的人压力水平比较高(🚥)；处于中高等(💬)焦虑、抑郁和(📶)压力水平的比(📆)例分别(bié )达(dá(⏱) )到(dào )35.2%、33.2%和(hé )52.2%。

第二次调查是2012~2013年，针(🕔)对残疾人群体(⏬)(tǐ )开(kāi )展(zhǎn )的(😯)(de )心(xīn )理健康服(♿)务需求调查。

中(🌳)国科学院心理(😸)研究所教授、心理健康蓝皮书(🎎)副主编陈祉妍(🍗)说，心(xīn )理(lǐ )健(🍭)(jiàn )康状况较差(⬅)的人，他们的社(🐷)会功能受损(sǔn )不(bú )明(míng )显(xiǎn )，能进行正常的生(🦍)活，如从表面上(🐖)看问题则易被(🛍)忽视，但本人内(❤)心有不适感，也(💒)会妨碍(ài )能(néng )力(lì )的(de )正(zhèng )常发(🧖)挥；如不进行(🔣)心理辅导，可能(😳)自(zì )发(fā )缓(huǎ(🔟)n )解(jiě )，也可能发(🖋)展为更严重的心理问题。

“很多考生在失败后，突(📉)然意识到大学(🍦)生活所剩无(wú(🥏) )几(jǐ )，保(bǎo )研(yá(😳)n )出国申请和企(⏲)业秋招已经结束，再看看(kàn )身(shēn )边(biān )的(de )同学，有(🥦)些曾经不如自(🍡)己的也考研成(📯)功，真真切切地(🤝)感受到被同龄(😛)人跟时代抛弃。

但孟(mèng )凡(fán )并(bì(🔒)ng )不(bú )后(hòu )悔，“工(🆒)作的时光毕竟(🐲)会占据人生的(🐙)(de )大(dà )多(duō )数(shù(🌿) )，而学习的时间却只有这几年”。

只有加强社会心(💒)理服务体系建(🤧)设，充分利用心(⚫)理学研(yán )究(jiū(😄) )成(chéng )果(guǒ )，预测(♋)、引导和改善个体、群体、社会的(de )情(qíng )感(gǎ(🍚)n )和(hé )行为，才能(🥐)提高国民心理(🔯)素质，促进国民(🗽)心理健康，提升(😪)国家凝聚力。