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昭昭则认为妈(🤶)(mā )妈脾气太急，“吼叫(jiào )”不仅影响自己的学(xué(🚼) )习(🎍)状(👺)态，更可(kě )能(néng )影响学习(🃏)兴趣。

本(běn )报记者 赵喜斌

比如，将来要读的学(⏯)(xué(🃏) )校(🕔)、(🅿)未来的工作等。

”昭昭妈说(😥)，她也明(míng )白“吼”不管用，每(měi )次事后也后悔(huǐ(👦) )自(🤸)(zì(📙) )责(😋)，但就是特别生(shēng )气。

”昭昭(🎢)妈说，昨(zuó )天在辅导儿子数学作(zuò )业时，孩子(🌨)没(👡)(mé(🚥)i )有(🧢)(yǒu )认真审题、概念不(bú(🍫) )清，她详细讲解一遍(biàn )后，想拉着孩子让他(tā(🎃) )复(🚌)述(🎺)巩固，但(dàn )孩(hái )子依旧不(🔌)过脑子，随口就答错，没搞明(míng )白。

”昭昭说(shuō )，他(🥗)希(🍰)望(🕳)妈(🈷)妈能够和(hé )自(zì )己站在(➡)一条阵线上(shàng )，共同去对付作业这(zhè )个“敌人(🌤)”。

“暴(🈹)怒(🤡)和(🔅)情绪差是一(yī )种坏习惯(🚔)。

他觉得妈(mā )妈总是容易为一些小(xiǎo )事情而(♈)失(🈷)去(😉)控(kòng )制(zhì )，而自己每次都(♿)是(shì )“很大度地原谅妈妈(mā )”。

“根本上还是竞争和(📣)评(🏤)价(📩)的‘指(zhǐ )挥棒’指的方(⤵)向不(bú )对。

“家长也知道‘吼叫式’辅导(dǎo )作(🙈)(zuò(🧕) )业(🚡)不(🥏)对、孩子压力(lì )大等，但(🥢)就是控制不(bú )住，根本原因是竞争(zhēng )和评价(🧓)机(🍛)制(📬)造(🙎)(zào )成(chéng )的。