青山不墨

校企共建共育是关键

以往(📁)(wǎng )冯新广(🔧)也(yě )尝试(shì )从企业聘任兼职或专(🛌)任的教师(⏺)，但(dàn )他发现这(zhè )其中(zhōng )的(🍆)问题也(⬆)(yě )不少(shǎ(🐧)o )，一是学校的待遇和企业相(🖼)比不具(🌁)(jù )备竞争(🍰)力(lì )，有(yǒu )的工匠并(bìng )不愿(🐚)意来；(⬇)二是，如果(🚔)企业工人愿意来(lái )学校兼(😵)职(zhí )任(🦀)教(jiāo )，那如(🚅)何协调企业的工作？企业(📣)又(yòu )是(👈)否支持(chí(🌤) )？三(sān )是时间问(wèn )题，一般(🎺)而言学校(🏵)的课程设计相对比较(jiào )固定，能(né(🎂)ng )否与(yǔ )企(⭐)业工作的时间灵活对接也(🙀)是个问(🍈)(wèn )题。

“当(dā(📰)ng )然，不一定所(suǒ )有老(lǎo )师都(🛶)是‘双(💾)师型’教(⏭)师，这在目前(qián )不现实，也不(🐍)(bú )需要(⛔)。

日(rì )照职(🎲)业技术学院院长冯新广坦(🍆)言，今后(💿)(hòu )高职院(🏼)校(xiào )在教(jiāo )师招聘中必然(🗿)会减少普通高校(😟)应届(jiè )毕业生的(de )比重(chóng )。

他(🕥)们介(jiè )绍(🍃)，现在选课越来越偏向“私人订制”，除(🍁)了选(xuǎn )择(🔽)最(zuì )能够帮助自己专业发(🖇)展的课(🤡)程，兴(xìng )趣(💦)也是影(yǐng )响大(dà )家选课的(😤)(de )一大(dà(💎) )因素。

但新(😳)入职的教师要求有3年企(qǐ(😧) )业工作(⛰)的(de )经历(lì(🦀) )，“是不(bú )是就这3年就足够呢(😚)？就是(🚕)‘双师型(⛴)’教(jiāo )师了呢？我们(men )要面(💂)向企业一(🔩)线培养(😯)技能人才，而(ér )生产一线(xià(💤)n )的新(xīn )技(🐵)术、新(xīn )工艺、新技能是不断更(🍾)新升级的(🗣)，老师(shī )们要到生(shēng )产一(yī(🛰) )线才能(🏞)学习、掌(🏿)握，所以学校和企(qǐ )业建立(🦊)一种动(🅰)(dòng )态的双(🤠)向(xiàng )交流(liú )机制很有必要(👆)，而且不(🐓)可替代，这(🍱)(zhè )是职业教(jiāo )育保(bǎo )证质(🔗)量的(de )根(🔧)本所在。

这(💳)时候，线下抢课风暴又开(kā(🏛)i )始了。

淘(tá(🥀)o )汰“水课”，打造“金课”，不仅是自(zì )上而(⚽)下的(de )部署(📋)(shǔ )，更是自(zì )下而上的需求。

做好准(🆎)备，真正上(🎓)“战(zhàn )场”时也(yě )不能(néng )含糊(🐤)。

但对于(🤡)应届毕业(👹)生来说，此(cǐ )后应聘职业院(⏫)(yuàn )校的(🥈)教师(shī )是(👝)否(fǒu )更难了？在现有的职(🔭)业院校(😏)教师队(duì(👷) )伍中，又(yòu )将激(jī )发出哪些(🔛)(xiē )化学(💸)反应呢？(🕎)