叛逆情缘

面对这样的(de )情(🌵)形，有几个(gè )父母能忍住(zhù(😣) )不(🚟)(bú )吼啊！”

”昭昭妈说，昨(🏞)(zuó(🖍) )天在辅导儿子数学作业时(shí(🚥) )，孩子没有认真审题(👼)、(🎒)概(gài )念不清，她详细讲(🥘)解一遍(biàn )后，想拉着孩(hái )子(🦆)让(💨)他复述(shù )巩固，但孩子(🤾)(zǐ )依旧不过脑子(zǐ )，随口就(🍣)答(🚖)(dá )错，没搞明白(bái )。

鹏(🔼)鹏(🔡)妈回顾了陪孩子走(zǒ(🗾)u )的这一(🥧)路，总结了一个规(guī(💺) )律(🤣)：一、二年(nián )级时，总(💬)是(shì )“吼”孩子的(de )坐姿和学习(🏠)(xí(🔚) )习(xí )惯；三、四(sì )年(🆒)级时，总为(wéi )孩子作业的对错(🕵)上火；到(dào )了五、(🔔)六(🍑)年级，能把她惹(rě )急的(🐕)，通常是孩子的学习(xí )态度(🎠)。

本(⚫)报记(jì )者 李松林 周(zhō(💸)u )明杰

平日里同(tóng )事和邻居(✉)对(🎾)(duì )她(tā )的印象也是(😯)(shì(🗄) )“温和、开朗(lǎng )、有文化味”，不(🗂)敢相信(xìn )她也会“吼(🦐)”孩(🕎)子。

昭昭(zhāo )则认为妈妈(⛎)脾(pí )气太急，“吼叫”不仅影(yǐ(📽)ng )响(🔕)自己的学(xué )习(xí )状态(😇)，更可(kě )能影响学习兴(xìng )趣。

”昭(🛸)昭说，他希望妈(mā )妈(💶)能(📏)够和自己站在一条阵(🚷)(zhèn )线上，共同去对付作业这(🔺)(zhè(🌓) )个“敌人”。