午夜凶铃2

“人(rén )对自(✒)我(🔦)(wǒ )的判断其实来自于(🎁)别人的评(píng )价。

“有个‘(💰)高(📫)潮迭起’的词，儿(ér )子(📦)都上(shàng )初一了，‘迭’(🔏)字(😫)还不认识(shí )！我告(gào )诉(🦓)了他，顺嘴要求他把拼(⬅)音(🎉)(yīn )写给我(wǒ )。

就第一天(🍋)坚持没吼，只是(shì )说话(🚽)带(dài )点讽刺之类的，昨天(💶)又犯了(le )。

虽然(rán )最终小(🛐)(xiǎo )小的害怕还是被妈(😽)妈(🎥)(mā )的安慰(wèi )消解了(le )，但(🚼)从那之后小小拒(jù )绝(🏷)再(💪)使(shǐ )用那个(gè )App，之前喜(🤯)欢英语的她也失去(qù(🙊) )了(🔮)学习(xí )兴趣。

比如怎样(🈚)改掉马虎的(de )习惯，怎样(💙)让(🦗)孩子动感统合，眼睛(jī(🍞)ng )看的和(hé )脑袋想的，协(💀)调(🎚)表达到笔尖(jiān )上。

只(zhī(😩) )要他学习态度端正，我(💝)也(🏮)懒(lǎn )得较劲(jìn )了。

面对(🐑)经常“吼”自己的(de )妈妈，孩(🙊)子心里也有想法。

本来(🔃)有(🌃)(yǒu )点思路(lù )和状态(tà(📄)i )，一喊我就蒙了，越(yuè )喊(👌)越(🧖)不(bú )想做，越觉得学习(🌹)没有意思(sī )。