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“遇到空气不好(💽)(hǎo )的时(🔦)候(hòu )，体育(yù )课(🏩)也不上了。

“有的家长会(➡)给孩(hái )子留些(xiē )作业(🥪)，在这个(gè )时间就可以(🌨)在这完成，也会带孩(há(💢)i )子画画(huà )，维持(chí )教室(🐍)的秩序。

托管班中所面(😹)对的(de )孩子有(yǒu )一些又(😓)(yòu )不是自己班的，高年(🤳)级与低年级(jí(💖) )孩子在(🕍)(zài )一起，管理中(📍)也有一(💞)定的难度。

“他们(🏗)(men )能给孩(🎋)(hái )子做一(yī )些(✈)课外知(📋)识的扩展，也会(🌏)给讲解(jiě )课上没(méi )搞(🏇)懂的(de )内容。

中国青少年(📋)研究中心研究(jiū )员孙(🥄)云(yún )晓表示(shì )，课后(hò(🥜)u )3点半的校内托管班为(🎥)家长解决了(le )无法接(jiē(🐛) )孩子的(de )难题。

在与家长(🔂)的交流中，一些(xiē )家长(😅)同(tóng )样有类(lèi )似的担(💊)忧。

” 霍先生发现(🐹)，孩子(zǐ(🌻) )所在校(xiào )内托(🚀)管(guǎn )班(📊)中的孩子数量(👉)在不断(⛑)减少。

“他们能(né(⏩)ng )给孩子(🎴)(zǐ )做一些课外(🆘)知识的扩展，也会给(gě(😴)i )讲解课(kè )上没搞(gǎo )懂(〰)的内容。

在孙云晓看来(🛀)，校内有空间(jiān )及设施(🕊)(shī )的资源(yuán )，或可以通(🈸)过引进正规的校外机(💌)(jī )构到学(xué )校中，充实(🍁)校内托管班的内容，让(✡)家长(zhǎng )与学生(🆚)(shēng )多一(❓)种(zhǒng )选择。

与张(🖍)先生一(🚟)样，一些家长(zhǎ(👉)ng )也选择(🛏)(zé )了“小(xiǎo )饭桌(🤯)”的方式(♎)。