星野由依

目前就(jiù )读于澳大利(🌀)亚(🔌)(yà(🅰) )悉(🗳)尼(🤶)科(🎢)技(🔹)大(😸)学

00后(hòu )北京(jīng )诗人，笔名弥尚(shàng )。

在日常生活(huó )中，在人、物、景、事前，每一个人(rén )的耳边通(tōng )常会(huì )自然响起(👬)那(🏚)些(💯)铭(🕌)(mí(🍶)ng )记(㊗)于(♋)心(🈲)的(😲)古(🤱)典(✳)诗词，并念念有(yǒu )词——这是当初我们(men )的家长或老师要求填鸭式的教(jiāo )育成(chéng )果，使我们受益(yì )终身。

只要孩子能承受，是强(qiáng )灌还(hái )是攀比，我都(🕉)不(🎣)(bú(💇) )反(🤞)对(🤔)。

尽(🦄)管(🧣)队(duì )伍还需要很长的(de )一段(duàn )路要走，但全队(duì )上下对此充满(mǎn )信心。

中国古典(diǎn )文明里，流行诗文唱(chàng )酬、林苑(yuà(🌔)n )修(🛠)葺(🕧)(qì(📂) )、(🤹)社(🤗)团(📌)雅(😐)集(🦉)、(🥎)书(🏴)(shū )画品题等活动，诗歌甚至作为(wéi )一种(zhǒng )日常交际而存在(zài )，形成一种时代风尚。

也是这(zhè )些美(měi )不可言的诗词，让我更爱我的国家。

我从幼儿(ér )时(🚧)期(⏯)(qī(📼) )就(📻)开(🐡)始(🔙)背(⛳)诵唐诗(shī )宋词。

那些铿(kēng )锵的声韵节奏和(hé )汉语特有的质感，会(huì )潜移默化(huà )地进(jìn )入孩子精神世界(jiè )的纵深(🤶)处(🦆)，成(😫)为(🔘)孩(🥦)子(🐰)学(♐)习(🍹)和(🏑)认(☝)(rè(😠)n )知(🏁)世(shì )界的一个强大的(de )精神背景。

他从来不给我任务(wù )，至(zhì )于每天或某个周(zhōu )期我该背多少，选哪些诗词背(bèi )，更(gèng )不规定。