新金瓶双艳

一名小(xiǎ(💄)o )学教师表示(🥍)，在学(xué )校的托管班中，将(jiāng )托(🕵)管的孩子集(🗒)中(zhōng )在几个(😮)教室中，由(yó(🛵)u )教师轮流进(👎)行看护(hù )。

家长期待托管(guǎn )班(🧓)要有“获得感(🤬)”

“接到的时候(🛳)，孩(hái )子总是(🚮)嚷着饿了(le )。

工(💮)作单位在城里(lǐ )，下班后需要(🌻)坐地(dì )铁回(🚪)家，回来的(de )时(🥞)(shí )候经常是(⛵)晚上七(qī )八(🗣)点钟了。

而这样(yàng )较为丰富的(🈴)托管(guǎn )班(bā(🔜)n )则让家长霍(🌱)先生(shēng )十分(🔎)羡慕，上学期(qī )在上了一个星期(qī )校(xiào )内(🏕)托管班后，他(🥩)(tā )还是将孩(🎦)子送到了(le )校(💉)外的机构中。

接(jiē )孩子的家长(🎫)多以(yǐ )老人(🏂)为主，年轻的(🍀)(de )家长只占到(🥡)两三成(chéng )。

“有(🦈)的家长会(huì )给孩子留些作业(🌵)，在这个时间(🛶)就可以(yǐ )在(🔇)这完成，也会(📫)(huì )带孩子画(🤖)画，维持(chí )教室的秩序。

机构(gò(🐡)u )中的老师是(🛵)几名(míng )大(dà(🌰) )三大四的在(🕡)校生(shēng )。

在实(🤣)践中，一些(xiē )家长也提出了建(🎂)(jiàn )议(yì )与希(🚰)望。