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孟凡不喜欢本科(kē )所学的(de )专业，所以想要(yào )通过考(kǎo )研对专业进行二(èr )次选择(zé )，但从考场出来的那一(yī )刻，他心里就有数了。

在张婉琳看来，“二战(zhàn )”（考研失败后再次考(kǎo )研，简称“二(🥞)战(⏺)”）(🐦)真(💴)(zhē(🛩)n )的(🕌)很(🕡)需(👡)要(🌵)勇(🍒)气(🧝)，因(㊙)为(🌄)“二(💶)战(🐐)”要(🌦)承(👢)受(📋)更(🏿)多的压(yā )力，过(guò )程更加煎熬。

陈(chén )祉妍表(biǎo )示，这3次调查结(jié )果显示(shì )，我国国民不同(tóng )人群都(dōu )具有大量的心理(lǐ )健康服(fú )务需求，尤其是在心理(lǐ )健康科普知识获取方面(miàn )普遍存在需求。

考研败(bài )北之后，他们又将何去(qù )何从？

“我有一个学生(shēng )非常优(📠)秀(👍)，从(㊙)做(🍻)研(⏯)究(♎)生(🥫)(shē(🍆)ng )开(🚗)始(🥍)就(⏹)参(🏨)与(❗)‘(🛏)墨(🉑)子(🎇)号(⤴)’(〽)的工作(zuò )，当时想都没想(xiǎng )就留在(zài )了国内。

从年龄(líng )上看，26~40岁年龄段的公务(wù )员感受(shòu )到的压力最大，其工作(zuò )满意度水平最低(dī )。

他同(tóng )时提到，研究发现心理(lǐ )灵(líng )活性在压力源与心理(lǐ )健康水平之间起到部分(fèn )中介作用，这表明可以(yǐ )通过心理灵活(🤹)性(🎉)的(Ⓜ)训(💼)练(📵)(lià(🗨)n )来(🎯)提(🧓)升(🕺)公(🐚)务(⛴)员(🍷)群(🦔)体(🛄)的(🎅)心(🍧)(xī(🔎)n )理(👆)健康水平。

这也意味(wèi )着，在(⛑)(zài )考研路上，众多(duō )考生注(zhù )定只能是“陪跑(pǎo )者”。