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本土博(🔰)(bó )士与(🍡)海(hǎi )归(🔎)博士(shì(🧟) )：学术(🍂)(shù )水平差(chà )异不大

2010年刊发在《中国高教研究》的名为(🐿)《海归博(🍖)士(🕦)与本(⏺)土博士(😭)职业成就比较》的文章收(shōu )集问卷(juàn )31252份，通(tōng )过调查(🏯)(chá )毕业(♏)博(bó )士(🥘)生的(de )个(🕝)人基(jī )本情况(kuàng )、家庭情况、现职工作情况、职(⛓)业发展(🔝)状况等(🕳)多项内(🔡)容分析后得出，海归博士首次获得科(kē )研成果(guǒ )的(🐂)年龄(lí(🏁)ng )高于本(📥)(běn )土博(🚘)士(shì )。

如(🌴)今(jīn )，社会(huì )对于本(běn )土博士(shì )科研水平认可度正(🍊)在不断(🥩)提(🏴)升(shē(😦)ng )，体现在(👤)顶尖高校的招聘中。

试点不够成熟的，如宅基地制(zhì(🧛) )度改革(🤞)(gé )，要稳(🐠)(wěn )慎推(🦌)进(jìn )，拓展(zhǎn )改革试(shì )点，丰(fēng )富试点(diǎn )内容，探索适(🍃)度放活(🗽)宅基地(🥄)和(hé )农(🏿)民房屋使用权的有效途径，盘活利用闲置宅基地和(💿)闲置农(🔂)(nóng )房，增(🏧)(zē(🏔)ng )加农(⛎)民(mín )的(🔔)财产(chǎn )性收入(rù )。

调整(zhěng )优化农(nóng )业结构(gòu )，需要(yà(🍭)o )增强产(😪)业(🏋)多样(⏸)性。

如，健(🖌)全农(nóng )业信贷担保费率补助和以奖代补机制，扩大(👄)农业大(🧝)灾保险(🥇)试(shì )点(👢)和“保险+期(qī )货”试(shì )点，建(jiàn )立县域(yù )银行业(yè )金融(👬)机(jī )构(🕌)服务“三(😵)农”的激(🌾)励约束机(jī )制，等等。

今年2月，北京师范大学叶晓梅、(🐊)梁文艳(🌦)发表在(💫)《教(👍)育与(🎸)(yǔ )经济(🌑)》期刊上(shàng )名为《海归教(jiāo )师真的(de )优于本(běn )土教师(shī(😄) )吗？》的(🍷)文(😮)章写(🐬)道：通(🍃)过分析(xī )基于中国研究型大学46个教育学院（部）(🔞)的教师(🥓)样本，海(🚵)归教(jiā(🦑)o )师发表(biǎo )英文论(lùn )文的可(kě )能性较(jiào )大，但(dàn )当两(🔝)类(lèi )教(🥎)师都(dō(♉)u )发表英(🗨)文论文时，海归教师并(bìng )没有表现出优势。

然而对于不少博(✋)士来说(☔)，“海(🥞)外经(😎)历”成为(🌍)他们(men )绕不开(kāi )的话题(tí )，甚至(zhì )是一个(gè )必选项(xià(🍑)ng )。

深化(huà(👵) )农(🥒)村集(⛴)(jí )体产(🤙)权制度改革 探索农村集体(tǐ )经济新的实现形式

对(🗜)于博士(🐲)生来说(🌡)，进入高(🤼)校就职是十分普(pǔ )遍的一(yī )条职业(yè )道路。