雷政富种子

且随着孩子年级的(de )增长，她也(🤮)(yě )逐(😌)渐接(jiē )受了现实(🐆)，“孩子到底是不(bú )是那块料，到三(🕦)、四(⬇)年级时就能看个(🔴)七八成了(le )。

比如怎样(yàng )改掉马(mǎ(🌛) )虎的(✴)习惯，怎样让孩子(📳)动感(gǎn )统合，眼(🔗)睛看的和(hé )脑袋(🚷)想的(📰)，协调表达到笔尖(🐅)(jiān )上。

此(cǐ )外，小(😼)小妈(mā )妈也建(jià(🎊)n )议，孩(♊)子的课外作业尽(🍛)量少(shǎo )让家长(🐛)配合(hé )完成，批改(📠)也不应该交给家长。

“回头反思，当(🚊)时再(💹)(zài )耐心说一遍也(🆗)就好了。

且随(suí )着孩子年级(jí )的(🐒)增长(📶)(zhǎng )，她也逐渐接受(💀)了现实，“孩子到底是(shì )不是那(nà(🖇) )块料(🔼)，到三、四年级时(😇)就能(néng )看个七(🚋)(qī )八成了。

“孩子也(🏚)(yě )大(⏯)了，快到青春期了(🏦)，我也(yě )怕激化(🏉)矛盾(dùn )引发孩(há(🎎)i )子叛逆。

立“戒吼”目标，一(🥤)边戒一边(👸)(biān )犯(📖)

”精(jīng )神方面，精神(🤹)状态不好，蔫(niān )头耷脑、唯(wéi )唯(🌦)诺诺(Ⓜ)(nuò )，甚至可能受到(😈)精神刺激。

”昭昭妈说(shuō )，昨天(tiān )在(😉)辅导(✏)儿子数学作业时(🤜)，孩(hái )子没有认真审题、概念不(🦌)清，她(📜)详细讲解一遍(bià(🈹)n )后，想(xiǎng )拉着孩(📂)子让(ràng )他复述(shù(🚗) )巩固(🌀)，但孩子依旧不过(🦒)脑子(zǐ )，随口就(🚗)答(dá )错，没(méi )搞明(🆑)白。