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小学二年(🤱)级开始(shǐ )发表(🌊)诗歌和散文，出(👡)(chū )版有诗集。

诗(🍛)人，《星星》诗刊第四编室(shì )主任，《四川诗歌》副(🏔)主(zhǔ )编

据沈克(🧟)(kè )俭介绍(🥣)(shào )，从五个单项(🚄)(xiàng )组合之(zhī )后(🌔)的整体效果(guǒ(🔩) )出发，此前国家(🔙)队队(duì )员选拔(🍥)(bá )更多是从游(🔑)泳(yǒng )项目转项(🐑)而来，而接(jiē )下(📉)来，队伍也将坚(🐯)定(dìng )地走跨界(🙌)跨项的选材(cá(🚵)i )道路。

如今，背诵(😆)古(gǔ )诗成为早(🐇)教内容之一(yī(🚨) )，有的家长认为(🧑)这种(zhǒng )死记硬(🎁)背完全是一种(zhǒng )攀比心理；有人认为(wé(🚾)i )这恰是对孩子(🚟)早期诗(shī(👟) )歌启(qǐ )蒙的培(🙂)养(yǎng )。

“不(bú )同于(💑)国家队直(zhí )接(⛽)培养(yǎng )梯队的(🤶)形式，与大学(xué(⌚) )合作选材，渠(qú(🌊) )道会比(bǐ )单一(💗)的国家队(duì )通(🌈)道会更广泛一(🕶)点，它可以面向(🤷)社会，面(miàn )向学(🛅)生招生。

“不同(tó(🚔)ng )于国家队直接(👞)培养梯(tī )队的(🍙)形式，与大学合(🔌)(hé )作选材，渠道(🍩)会比单(dān )一的(🤥)国家队通道会更(gèng )广泛一点，它可以面(mià(🐬)n )向社会，面向学生招(zhāo )生(⏫)。

据沈克俭(jiǎn )介(🎧)绍，从五个单项(📹)组(zǔ )合之后(hò(⛄)u )的整体效果出(🕉)(chū )发，此(cǐ )前国(😬)家队队员(yuán )选(🌄)拔更多是从游(🔹)泳项(xiàng )目转项(👨)而来，而接下(xià(🎰) )来，队伍也将坚(🎸)定地(dì )走跨界(🐊)跨项的选材道(💈)(dào )路。