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对(🥕)于孩(🍍)(hái )子来说，死记硬(yìng )背的量要把握(wò )好，不能引起孩子的反感(gǎn )。

中国现(xiàn )代五项运动协会(huì )供图 龚雨婷 摄(shè )

如(👆)果在(🎎)孩子(🔣)(zǐ )背(🚆)诵唐(📃)诗的(👑)时(shí(🚴) )候，还(🌔)能(né(👤)ng )够讲(🏮)出这(✴)个唐(🈸)诗(shī(🤐) )的故(🥠)事，无(👿)疑(yí )能让孩子对(duì )古诗词产生兴(xìng )趣。

很多人类知识都需要(yào )靠记忆来(lái )摄取，让孩子背(bèi )诵诗词，正好(🎵)(hǎo )可(🦋)以让(🕛)他们(🚆)提前熟悉这一(yī )人类最重(chóng )要的学习方式。

在日常生活中(zhōng )，在人、物、景、事前，每一个人(rén )的耳边通常会自(👄)(zì )然(🤚)响起(🕰)那些(🔲)铭(mí(🚋)ng )记于(🐷)心的(❇)古(gǔ(🐵) )典诗(🛸)词，并(⛳)念(nià(⛺)n )念有(🔥)词—(💆)—这(🅿)是当(⏯)初我们(men )的家长或老师(shī )要求填鸭式(shì )的教育成果，使我们受益终身。

众所周(zhōu )知的是，现代五项是一个(gè(🍲) )周期(🏕)比较(🙀)长的(de )项目，其项目特征决定了(le )相较于费(fèi )时费力的专项培(péi )养，从其中一(yī )个或有几个单项的后备人(rén )才中选拔(bá(💙) )，往往(🈶)能事(⭕)半功(📔)(gōng )倍(🥜)。

从近(💫)几年(🐏)(nián )现(💎)代五(🌃)项运(🚹)(yùn )动(🙄)的发(🔤)展趋(🛴)势(shì(➿) )来看(🐾)，跑步能力强的男选(xuǎn )手成绩优于游(yóu )泳出身的男(nán )运动员。

“一(yī )个是看积分，一个是年龄(líng )，我们还(hái )要(🚑)考虑(🤔)下一(📺)届奥(ào )运会的培养，因为此前队伍没有少年队(duì )、青年队(duì )等系统的梯队建(jiàn )设，所以必须(xū )在国家队层面上进行(🌐)重点(📤)(diǎn )培(⚪)养。

而(🕺)(ér )将(🔖)赛事(💧)商业(🧖)化运(🖤)(yùn )营(🏁)，与市(☝)场合(😗)(hé )作(🕋)，也会(🍧)给(gě(🐛)i )国内(🕰)现代五项(xiàng )的发展提供了更多可能。

越来越多(duō )的人，开始重新(xīn )学习诗歌，读(dú )诗、背诗，甚而自己(👮)作诗(⤴)(shī )。