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“很多学生的(🆖)家庭(🍣)在假期作(zuò )业的安排与执行上(📖)比较无(wú )序，不(👚)是赶(🧤)就是拖。

她认(🥠)(rèn )为，这种情况一方(💉)面跟自(zì )己监(jiān )督不到位有关(🏩)；另一(yī )方面(🐆)(miàn )，孩(😩)子假期还(há(😅)i )要上补(bǔ )习班(bān )，留(🐕)给她写作(zuò )业的时(🍈)间其(qí )实并(🛺)不多。

作(zuò )业的(🚦)主体(✈)是(shì )学生家长可协(xié )助不可代(💞)劳(láo )

姐姐负责把顾(🔬)(gù )明以前写(🍏)的(de )8篇作文手打(♒)到Word里(⏳)，并进行(háng )排版；爸爸负责为作(💗)文集(jí )写一篇(✋)序言(💚)；最后妈妈(⛽)负(fù )责把“成品”提交(🏌)到班级(jí )群里。

而孩子在没有外(👯)界(jiè )压力(lì )的(🏒)情况(🎊)下总是觉得(🤨)时(shí )间充(chōng )裕，忍不(📳)住拖延，直(zhí )到开(kāi )学前才开始(😝)着(zhe )急。

作业安(ā(🎿)n )排无(💙)序可能是(shì )家庭教育的(de )疏忽

另(📜)一方面(miàn )，作业应该(💖)(gāi )主要由学(🍂)生本(běn )人完成(🎃)，家(jiā(🔁) )长可以根据孩子的能力提(tí )一(🥦)些建议或者给(🚝)予帮(Ⓜ)助，但不能完(💍)全代劳。

在完成(⏸)(chéng )作(🤙)业的过程中，有些动手(shǒu )能力较(🚌)差的孩子的确(🐇)会感(🌽)(gǎn )到困(kùn )难(🈷)，但家长不能因为(wé(🎓)i )着急(jí )或怕麻烦就替他做，也不(🏪)(bú )必给孩子设(🔐)置(zhì(🤧) )太高的要求(qiú )，甚至拿来别(bié )人(🏚)的优秀作(zuò )品要求(🐁)孩子模(mó )仿(🌽)，陪伴他(tā )一起(🍅)简单(🍚)完成(chéng )即可。

在印(yìn )度，奈飞联合(😋)(hé )Blumhouse productions出品的恐怖(bù )剧(🍳)《恶灵》已经上(🥊)线。