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为将人员进(jìn )行更(gèng )为合理的配置，第十检察厅开通使用(yòng )新添(🤸)置(🚽)的(💍)智(🕒)能(🗞)(néng )信件(jiàn )交换系统，将信(xìn )件的运送、收(🈸)发(👸)、(😇)搬(🐽)(bā(🧀)n )运(🔥)、(📰)剪(🎗)订(😆)、(❗)分(🚫)(fè(🍈)n )省(🌪)、(🕝)贴码等事务性工(gōng )作由(yóu )专门的辅助人员(yuán )承担，办理来信工作(zuò )人员直接负责(zé )从智能交换柜取信、审阅(yuè )处理来信、答复(fù )等工作。

是因势利导(dǎo )还是一禁了之(zhī )，成为考验学校和教(jiāo )师理(lǐ )念与智慧的考(🕐)题(🍛)(tí(✅) )。

在(🥤)内(💶)设机构改革的(de )契机中，他找(zhǎo )到了(le )“解决良方(📂)”。

一(👭)方(🚗)面(🏥)，学(🦗)校(🐥)和(🌭)老(😄)师(🚓)(shī(🦀) )通(🐥)过(💺)组(🎉)织学生(shēng )讨论、制定使用规范(fàn )等，培养学生的契约(yuē )精神、激发学生自主(zhǔ )思考与自我管(guǎn )理的内生动力。

“第(dì )十检(jiǎn )察厅充分认识到(dào )，‘群众来信件件有(yǒu )回复’是新时(shí )代控告申诉检察工作(zuò )坚持(chí )以(🔅)人(🐥)民(➖)为(⚪)中(🍂)心发(fā )展思想、坚持创新发(fā )展新时代‘(🈳)枫(🐄)(fē(🔼)ng )桥(🍏)经(🍚)(jī(🐄)ng )验(🕠)’(🎯)的(⚾)必(📰)然(😒)要(🧐)求(💀)(qiú(👮) )，是推动积案矛盾化(huà )解、树立检察(chá )机关良好形象的重要(yào )举措(cuò )。

一方面，学校(xiào )和老师通过组织学生(shēng )讨论、制定使(shǐ )用规范等，培养学生(shēng )的契(qì )约精神、激发学(xué )生自主思考与自我管(guǎn )理的内生动力(lì(🚡) )。

“将(⛺)事(🏋)务(🦍)性工作与(yǔ )办理来信工作分离，有利于改变(😻)传(🎶)统(🔸)的(🚁)事(🙏)务(✴)、(💜)办(🥂)理(💯)来(🏦)信(🚇)(xì(💗)n )一(🌰)起(🙃)(qǐ )抓，不同层级、不同岗位工作人员职(zhí )责混同的工作(zuò )模式，可以通过减轻(qīng )专业(yè )处理信件人员的(de )事务性负担，提高处(chù )理和答复信件(jiàn )的效率。