完美交换

张女(😎)士的孩子所在(🏣)(zà(🔥)i )的小学硬件(🤺)条(🌅)件(jiàn )较为(wéi )完善，学校(xiào )中有体育馆等设施，学校(🧚)中(zhōng )的社(shè )团(⛔)也较为丰(fēng )富(🏋)。

正(🥓)等着接学(xué(🌚) )生(🏰)的刘先生告(🛠)诉记者，自己(jǐ )是附(fù )近“小饭桌(zhuō )”的(👨)工作人员，一些(🌞)家长因为下班(🍕)时间较晚(wǎn )，将(💷)(jiā(🔜)ng )孩子托管在(📫)(zài )他们那里。

“老人的身体也不太好，经常是(shì )来帮(bā(🈷)ng )我们带几天(tiā(🐜)n )孩子，就得回老(🐫)家(🌝)休养一段(duà(🎂)n )时(🌔)间。

“我也很(hěn )矛盾(dùn )，没想好要(yào )不要继续报名，真(⛑)不希望他(tā )在(🛒)学(xué )校一待就(🍅)那(📬)(nà )么久(jiǔ )，但(🔯)是(🤙)家里(lǐ )的情况又有点不允许。

校内(nèi )3点半(bàn )托管(🏘)班中，一些学生(🆒)可以参(cān )加不(🍼)同的社团活动(🛸)、(🎓)户外活(huó )动(🌰)。

校内、校外(wài )或可以联动

“他们能给孩子做一些课(🔑)外知识(shí )的扩(🔤)(kuò )展，也会给(gě(🌧)i )讲(🚣)解课上没搞(🍑)懂(⚫)的内容。

在(zài )实践中，一些家(jiā )长也(yě )提出了建议(🏋)(yì )与希望。