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把课(🐈)(kè )堂还给学生 让思维(🚘)发(fā )生碰撞

在这样的(🧘)“学(xué )习共同体(🕡)”中(zhōng )，没(🏜)有(yǒu )“C位”，也可(kě(🖤) )以说个个是“C位”。

从2015年“笨(📁)鸟不(bú )等风”、(⚾)2016年“无惧(📃)风(fēng )停”、2017年“风(🆖)物长宜(yí )放眼量”以及(🌰)2018年的“乘风破浪总有(yǒ(🚗)u )时”，赵明每年都(🈹)会(huì )对(🏒)行业进行一个(🥡)预测(cè )，而“疾风知劲草(🗑)”是赵明对2019年行(háng )业发(🐰)展(zhǎn )的预测。

需(🎙)要(yào )让(🌙)学生看黑板的(🌐)时候(hòu )，会让学生整个(😃)身体(tǐ )面向黑板，不(bú(🦒) )会允许孩子扭(♉)着坐，而且小组内部位(🍼)置会(huì )频繁轮换，配(pè(🦓)i )合各个(gè )小组(🕟)间的大(🚤)轮(lún )换，不会影(😜)响孩子的(de )坐姿和视力(📢)。

节目中(zhōng )，赖冠霖不仅(🌕)(jǐn )与主持(chí )人(🐵)、嘉宾(❤)积极(jí )互动、(🙌)配合默契，还(hái )接连展(👼)示了投篮、唱(chàng )歌等(🎁)拿手才艺(yì )。

十(🎚)八(bā )中(😨)教育集团全(quá(🔞)n )面开展“学习共同体(tǐ(📏) )”模式两年多(duō(🛐) )来，“组团(🐝)”学习的(de )模式不(🏾)仅在高中、初(chū )中部(🍰)得到了实现，在(zài )十八(📎)中附小也(yě )扩(🖥)展到(dà(📦)o )二至六年级各(🛫)(gè )个班级，孩子们开始(🏟)(shǐ )习惯于在“组团”中(zhō(📝)ng )找到自己的位(🛬)(wèi )置，共(🌧)(gòng )同学习。