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如今，鹏鹏妈(mā )觉得“吼”孩子的次(cì )数已在减少，她也意(yì )识到“吼(hǒu )”孩子发泄的不过是(shì )坏情绪，对解决问题(tí )并没有太大帮助。

”对于(yú )妈妈(♌)指(👷)出(🚩)的(😵)学(🎳)习(🔶)(xí(🥂) )上(🔟)的(🤑)(de )错(✖)误(👝)，鹏鹏也不(bú )太同(tóng )意，“她在上学(xué )的时(shí )候，能保证自己(jǐ )天天(tiān )作业都完成得完美无(wú )缺？每次考试都没有(yǒ(🆗)u )粗(🀄)心(⏱)大(🎬)意(😚)？(🛬)这(🌐)种要求(qiú )本身就是反人类。

在(zài )小小去别屋玩玩具时(shí )，当了一辈子小学老(lǎo )师的小小(xiǎo )姥姥把小小妈叫到了(le )厨房，让她反思自己(jǐ )小时候有没(🌪)有(😤)被(🥘)这(🥊)么(🤗)(me )吼(🚵)过(🌊)(guò(🛢) )，这(🥞)么(🖲)吼(🤨)孩子是(shì )否有(yǒu )正面影响。

”对(duì )于妈(mā )妈指出的学习上(shàng )的错(cuò )误，鹏鹏也不太(tài )同意(yì )，“她在上学的时候(hòu )，能(📵)保(🕖)证(🈹)自(🍯)己(♏)天(😺)天(📕)作(📰)(zuò )业都完成得完美无缺(quē )？每次考试都没有粗(cū )心大意？这种要求本(běn )身就是反人类。

行为上，动不(bú )动对孩子“吼叫”，将遏制孩子的创造力(lì )。

鹏(Ⓜ)鹏(🛠)和(🍢)昭(🔐)昭(📺)表(🔱)达(⛓)了(👢)(le )想(💂)法(🔈)(fǎ(🙅) )，但小小却因为(wéi )妈妈(mā )的“吼叫”似乎(hū )变得(dé )更为沉默，这也(yě )促使(shǐ )小小妈妈反思得更彻(chè )底。

鹏鹏把妈妈的(🗯)“吼(📯)”定(🕓)义(🐨)为(🏵)“情(🤞)绪(🚑)崩(👞)(bēng )溃”。