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根据教育部(🆗)对进(🧤)度(🗿)的限定，“对(duì )于(yú )已(yǐ )经(jīng )建(jiàn )成(ché(🚿)ng )、需要(🥃)办理移(❗)交手续的，原则上于2019年6月底前完成；(🐏)对于(⛱)需(⛩)要(yào )回(🌉)(huí )收、置换、购置的，原则上于2019年9月(🐐)底前(🔺)完(🏿)成……”其他省市距离靴(xuē )子(zǐ )落(luò )地(dì )也(📯)(yě )不(🎆)(bú(🏵) )会(huì )远了。

她还建议学校围绕一个大的主题(👝)，多学(🤩)科(🔐)联动布置(zhì )作(zuò )业，每个学科安排不同的小(👲)任务(🧑)。

在(🥤)张宇吉看来，当前有不少高端(duān )幼(yò(🥞)u )儿(ér )园(👘)(yuán )主(zhǔ(😋) )要(yào )把(bǎ )钱(qián )投在了硬件设施上，只(🌓)是装(🚺)修(🦂)漂亮，而(🧤)在核心的课程和师(shī )资(zī )上与普通(🧦)园的(🔱)差(🦂)异并不是特别显著。

她告诉记者，去年政策出(🤚)台后(📆)(hò(🔫)u )，大(dà )量(liàng )民(mín )办(bàn )幼(yòu )儿园已经开始转为(🛩)普惠(🥩)园(🤩)，价格回归到普惠园行列之中。

古(gǔ )城第二小(🚦)学语(🐍)文(🕸)老师樊春兰强调，作业的主体应是学(♐)生，家长(😑)只是(shì(🌜) )配(pèi )合(hé )和(hé )辅(fǔ )助(zhù )，比(bǐ )如帮孩(🤒)子挑(🐀)选(🚚)照片、(🎈)打印照片等。

在不少从业者眼里，政(zhè(🗽)ng )策(cè(🥪) )会(🍰)导致幼儿园市场空间遭到挤压。

“在部分地区(😼)，如果(㊗)政(🌂)府指导价(jià )低(dī )，又(yòu )没(méi )有(yǒu )足(zú )够的财(⛴)政资(🖤)金(🔽)补贴，很多小区配套幼儿园面对前期房租、(⬛)装(zhuā(🔽)ng )修(➰)等高运营成本，是难以继续运营和生(😛)存的。

此(📌)外，非普(🛴)惠园还可(kě )在(zài )正(zhèng )式(shì )转(zhuǎn )为(wé(✈)i )普(pǔ(🤥) )惠(⭕)(huì )园前(😮)向区教委申请一次性奖励。

以上问题(🏢)最终(🙊)都(🐠)指向一个(gè )关(guān )键性问题：政府定价和补(🔻)贴到(🛄)底(💄)有多少。

一是对作业设计的意图与(yǔ )价(jià )值(🌰)(zhí )要(⛵)(yà(🚳)o )给(gěi )家(jiā )长(zhǎng )更多的指导，以期达成共识；(🍀)二要对(👙)完成这些作业进行专业(yè )细致的指(🌼)导，以提(🛐)升家长(👊)的家庭教育指导能力；三要根据不(🌛)同阶(🗿)层(👴)(céng )的(de )家(jiā )庭(tíng )进(jìn )行(háng )区(qū )别(bié )要求，有可(🎫)能的(👀)条(🏔)件下还需要学校能够整合社会资源，帮(bāng )助(➡)(zhù )社(🤫)会(🤶)资源不足的家庭超越自身限制。