浪漫满屋

教(jiā(🐳)o )育(yù )部称(chē(🦓)ng )，不仅(jǐn )民(mín )办园(yuán )不(🤾)(bú )会退(tuì )出(chū )历史(shǐ(📐) )舞(🎛)(wǔ )台，相(xiàng )反(😠)，政(zhèng )府还(🚨)(hái )会继续加(🦅)大扶持力度，鼓励社会(😗)力量办园，积极引导和扶(😎)持更多的民(🍋)办园提供普惠性服务(😷)。

——南京师范大学教(👂)育(🌫)科学学院儿童发展与(😫)家庭教育研(🚫)究中心副主任殷飞

学(📿)校在布置寒假作业时(📴)要(🤕)想提高效果，可以从内(🏦)(nèi )容和方(fā(🐹)ng )法两个(gè )方面努(nǔ )力(🐩)(lì )，内(nèi )容(róng )上要(yào )从(🎊)(có(✔)ng )单一(yī )走(zǒu )向多(duō )元(🚘)(yuán )，也(yě )就(jiù(🏥) )是不(bú )仅(jǐn )是知(zhī )识(🤺)类的作业，还需要加强能(💟)力类作业与(🎗)社会拓展类作业的分(🚈)量；方法上要从布置(📄)走(🥉)向选择，也就是要多给(🤵)学生选择的(🎍)机会，同一类作业可以(🌃)设计不同的内容供学(🥇)生(🛹)选择，这样也有利于学(🎾)生个性的发(🐸)展以及对不同家(jiā )庭(⤵)情况(kuàng )的尊重(chóng )。

今年(✡)(niá(🌞)n )1月(yuè )下发(fā )的(de )《通(tōng )知(🍽)(zhī )》明(míng )确(què(🚣) )要求(qiú )，针对(duì )摸(mō )底(🌂)排(pái )查(chá )出的(de )问(wèn )题，将(🛀)按照“一事一(📝)议”“一园一案”的要求逐(🕗)一进行整改。

一是对作(💼)业(🗣)设计的意图与价值要(🍜)给家长更多(🌯)的指导，以期达成共识(📑)；二要对完成这些作(🦋)业(🎟)进行专业细致的指导(😩)，以提升家长(🔚)的家庭教育指导能力(🕴)；三(sān )要根据(jù )不同(🚽)阶(🕹)(jiē )层的家(jiā )庭(tíng )进行(🥟)(háng )区(qū )别要(📛)(yào )求(qiú )，有(yǒu )可(kě )能的(🔶)(de )条(tiáo )件下(xià )还(hái )需要(yà(🕖)o )学(xué )校能(né(🔶)ng )够(gòu )整合(🚌)社会资源，帮(🤟)助社会资源不足的家(🚟)庭(⚫)超越自身限制。

在这种(🥛)情况下，“一事(⏲)一议”“一园一案”过程中(🕓)，政府给予多少补贴，成(🔄)为(🚙)不少从业者关注的重(🎡)点。

此外，非普(💍)惠园还可在正式转为(❗)普惠园前向区教委申(🔚)请(😁)一(yī )次性奖(jiǎng )励。