变形计2014赵迪完整版

“教育(yù )是(shì )一(🍭)个‘三分教，七(qī )分等(🌡)’的过(🥂)程，需(🎾)要(yào )提供具体的(🤖)方法，更(gèng )要等待孩子成长。

事(🗯)(shì )情的起因，是因为(wé(🙃)i )一个字(🛐)的读音。

“零(líng )吼叫？我(⏹)再试试(😷)吧，争(🌚)取再坚持七天看(🎑)看(kàn )效果。

小小妈的烦(fán )躁(zà(🚄)o )突然消散，姥姥的(de )话又(🌆)浮上心(⛄)头，她(🙋)赶(gǎn )紧抱着孩子(😞)连声道(📃)歉(qiàn )。

“孩子也大了，快(kuà(🍩)i )到青春期了，我也(yě )怕(pà )激化(🎴)矛盾引发孩子(zǐ )叛逆(🔴)。

“校内托(🔏)管班(🏞)(bān )解决了大问题(🧓)，如果(guǒ )内容能丰富一些，我(wǒ(➗) )更愿意让孩子留在(zài )学校去(😇)参与其中。

对(duì )孩子以(💂)外的人(➖)都能(🕹)温(wēn )和有礼，一碰(🌠)到孩子(zǐ )学习，就分裂出一个(☕)(gè )暴躁、偏执的自我(🐼)(wǒ )。

”昭昭(🐃)妈说(🛂)，昨天(tiān )在辅导儿(🐑)子数学(👊)作业(yè )时，孩子没有认(🎗)真审(shěn )题、概念不清，她(tā )详(🖤)(xiáng )细讲解一遍后，想(xiǎ(🏐)ng )拉着孩(🕤)子让(🎥)他复述巩(gǒng )固，但(🥣)孩子依(🙃)旧不过(guò )脑子，随口就(🛣)答错，没搞明白。