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上个学期(🍐),她(👆)印(yìn )象中“吼”孩子的次数不(bú )超过(🍣)十(🦇)次,这个(gè )学期定了(le )“最多吼六次”的(🍬)小(🧦)目(📪)标。
面对(duì )这样的情(qíng )形,有几个父(👭)母(😔)(mǔ )能忍住不(bú )吼啊!”
第二,家长要学(💛)会(⚾)自我(wǒ )情绪管控(kòng )。
“昨天晚上刚(gā(🏄)ng )跟(🏠)他(👔)吼了一回。
假期后两(liǎng )天,她陪着刚(🍽)上(🛫)(shàng )一年级的(de )小小做作业。
鹏(péng )鹏去(🚃)年(🖲)上(🆖)初中后(hòu ),她更加(jiā )注意克制自己(🙋)。
比(🎴)如原来一周‘吼’五次(cì ),制定目(🚝)标(🥏)要求(qiú )自己下周(zhōu )‘吼’两次,慢(👜)(mà(👓)n )慢(😭)递减直至‘零(líng )吼叫’。
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百度视频网友:电影前的回忆闪回让观众们完美过渡 没看过前作的朋友也毫无压力 相比第一部演员有所升级
豆瓣电影网友:《临床流行病学》感太割裂了,一边频频被视觉设计上的创意惊艳到,一边又不知道导演在吃力地表达什么!首先要说明一点,抛开所有片外因素,这部片子我看得很爽。
高芬没撒完气,继续冷言(😯)冷语:不是那么多人吵着(📃)给你生猴子吗?怎么没见(🤐)你(👰)领回来一个?你告诉她(💯)们(😴),我不要猴子,我就想要个(🔴)胖(🆓)子!