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现在(zài )是全(quán )球化的时代，学术研究更需(xū )要碰撞和交流。

然而，这些优(yōu )秀的(🦕)(de )本(💎)土(🥥)博(🤮)士(👴)在(✍)职(🌹)(zhí )业上升渠道上仍存在阻碍。

提(tí )起当(dāng )初被调剂的(🛥)过(🆚)(guò(➡) )程，如今的人(rén )民大学博士生薛明仍觉得那是(shì )段很(hěn )痛苦的回忆。

“但当下社(🕉)会(🔝)的(🍿)人(🌧)生(🍍)选(🍽)择(🏮)不拘(jū )于一(yī )格，过去我们(men )求职的好去向(xiàng )是企事(👠)业(📷)单(🎶)位。

中国科学院心(xīn )理研(yán )究所教授、心(xīn )理健康蓝皮书(shū )副主编陈祉妍说(shuō(📽) )，心(😖)理(📎)健(✂)康(🔉)状(🥠)(zhuàng )况较(jiào )差的人，他们(men )的社会功能受损不明显，能进(jì(😖)n )行(🆕)正(🌖)(zhèng )常的生活，如(rú )从表面上看问(wèn )题则易被忽视，但本人内心有(yǒu )不适(shì )感，也(🐀)会(💹)妨(👏)碍(🍞)(à(🌵)i )能(🍂)力(🛡)的正常发挥；如不进行心(xīn )理辅(fǔ )导，可能自发(fā )缓(📨)解(💋)，也可能(néng )发展为更严重的心理问题。

在(zài )成绩(jì )公布后，他更(gèng )是坦然接受了(le )失(🎯)败(🏁)的(🔥)现(🈷)实(🌝)，毫(🎰)(háo )不犹豫地选择(zé )了“二战”，已经(jīng )迅速投入新一轮学(🤦)习(👆)了(🧡)。