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放假前，徐(xú )先生收到了(le )老师制(💙)定的假期(😒)计划表，清(🖖)(qīng )晰地列出了(le )各科每(🥣)天要(yào )完(🍂)成的任务(⬇)(wù )，并要求家(jiā )长每天(〰)为孩子的(🍟)完成情况(👕)打(dǎ )分。

同时，要关注孩(🎡)子(zǐ )作业(🌑)计划执(zhí(🏢) )行的情况，在他缺乏自(🛎)主性(xìng )或(🎻)有拖延迹(🏈)(jì )象的时候给(gěi )予提醒，并(bìng )通(🤩)过奖惩措(📈)(cuò )施提升孩子的执行能力。

2015年(niá(🏢)n )起，开始涉(👩)(shè )足日本动画(huà )界，不仅大(dà )量(🚑)买进经典(👆)(diǎn )动画版(🌆)权，还通过与本土动(dò(💹)ng )画制作公(🤑)司(sī )合作(👤)的方式(shì )，重制经典(diǎ(🍠)n )IP，创作全新(☔)(xīn )科幻原(🍛)创。

1997年至2006年，奈飞的(de )最主(🍍)要商业(yè(🍜) )模式还是(💯)传(chuán )统的DVD租赁。

另一方面，作业应(🎁)该主要由(🥇)(yóu )学生本人完(wán )成，家长可(kě )以(🛅)根据孩子(🕡)(zǐ )的能力提一(yī )些建议或者给(💞)予帮助，但(📿)不(bú )能完全代劳(láo )。

奈飞也意(yì(🔞) )味着专业(💳)、便捷、(⛓)多元(yuán )。

但多位家长表(📻)示，要完全(🤺)(quán )按照老(🍣)师的(de )要求做并不(bú )现(🌽)实。

同时(shí(❎) )，要关注孩(🚩)子作业计划执行的情(🤽)况，在(zài )他(📸)缺乏自主(🚼)(zhǔ )性或有拖延(yán )迹象的时候(hò(🐣)u )给予提醒(🚛)，并通过奖惩措施(shī )提升孩子的(🌤)(de )执行能力(❔)。