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潘峰表示(🤙)：“抛开(kāi )‘(📘)头(tóu )衔’，本土和海外博(bó(🕠) )士没(méi )有区(🥑)别，在学校里都(dōu )是靠(kào )实(❓)力说话，最多(⚡)就是(shì )在安(ān )家费上有差(😐)别。

2010年刊(kān )发(🦖)在(zài )《中国高教研究》的(de )名为(💵)(wéi )《海归博士(🎂)与本土博(bó )士职(zhí )业成就(🐢)比较》的文章(🚎)收集(jí )问卷31252份(🧦)，通过调查毕(🥦)业博(bó )士生(📌)的个人基本情(🔱)况、家(jiā )庭(➖)情况、现职(⏪)工作情况、职(👠)业发展状况(🎚)等多项内容(🚥)(róng )分析(xī )后得(✌)出，海归博士(📢)首(shǒu )次获(huò )得科研成果的(🛳)年龄高(gāo )于(🌰)本(běn )土博士。

以政策主导(dǎ(🐂)o )的融(róng )资工(🎆)具远远不能满足(zú )乡村(cū(🎪)n )振兴建设中(🕟)的资金需(xū )求。

其中，北大新(🌯)任教师(shī )中(📳)约(yuē )有178名拥有(🔖)本土博士学(😽)历（占49.4%）；(🍤)清华新任教师(😰)中约(yuē )有235名(🌎)拥有本土博(🚑)士学历（占52.2%）(🐌)。

这表明高校(✋)人才任(rèn )用(🤭)中(zhōng )过分看重(🐯)海归经历这(🍷)(zhè )一筛(shāi )选信号并没有得(💛)到经(jīng )验证(🚄)(zhèng )据的支持。

文件特别(bié )强(⬜)调(diào )，农村土(📭)地制度改革(gé )要有(yǒu )底线(📥)思维，要坚持(🏓)农(nóng )村土(tǔ )地集体所有、(🙄)不搞私(sī )有(💦)化(huà )，坚持农地农用、防(fá(📗)ng )止非(fēi )农化(➡)，坚持保障农民(🔒)土地(dì )权益(🎚)、不得以退(🌃)出承包地(dì )和(🔘)宅基地作为(🤙)进城落户的(🐼)(de )条件。