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故宫介(👃)绍，这里原与东六宫其(🙏)它五宫格局相同，但道(🥛)光(guāng )二十五年（1845年(niá(🚿)n )）因起火，正(🎣)(zhèng )殿、后(♈)殿及东(dōng )西(🕝)配殿等建(🖥)筑(zhù )共25间均(🥜)被烧毁，仅余宫门(🛢)。

钉钉不但解决了(le )校园(⛲)管理上(shàng )的(de )痛点，其实(🌜)教(jiāo )育系统内，尤(yóu )其(🔹)是教育局等(děng )教育主(🆕)管单位，钉钉(🐃)也同样解(🎇)决了它们与(🤜)(yǔ )学(xué )校(🔺)沟通协同(tó(👆)ng )的(de )效率问题。

比(bǐ(🗼) )如杭州市西湖(hú )区教(✒)育局，下面有8个科室，8个(💕)直属单位，公办学校有(👭)13所(suǒ )中(zhōng )学(🙋)、25所小学(🌜)(xué )，5所9年一贯(🐂)制学(xué )校(⏺)。

学生家长(zhǎ(📷)ng )也搬上钉钉，根据(🎢)不同年级班级进行设(😃)置。

学校数字化(huà )转(zhuǎ(🅿)n )型是大势所趋(qū )

2018年4月(⏮)份，教育(yù )部印发的《教(🤓)(jiāo )育信息化(🚭)2.0行动计划(🐙)》中也明确指(🍘)出，数字(zì )校(xiào )园(🥝)建设覆盖(gài )全(quán )体学(🏓)校，信息(xī )化应用水平(🚓)和(hé )师生信息素养要(🔦)普遍提高，要建成“互联(🍦)网+教育”大平(🕜)(píng )台(tái )。

每(🙇)年名额(é )1.5万(🛷)(wàn )个，当年(🙋)的名(míng )额用(🚏)尽后，便(biàn )要等待(🈴)第二年7月才再批出新(☝)证。

同治十一年(nián )（1872年(💛)）曾提(tí )议(yì )复建，但(😮)未能(néng )实现。

楼之四(sì(💮) )角各接3层六(🚛)角(jiǎo )亭一(💖)座，底层各开(💽)两门，分别与主楼(⛔)和回(huí )廊(láng )相通。

教育(📷)(yù )局(jú )以往对这些学(🖐)(xué )校开展工作，比如统(🌃)计一些(xiē )信息，全是人(💕)肉方式下发(🆙)表格填写(🛠)，一个(gè )个(gè(⛱) )电话去催(🌘)，非(fēi )常吃力(⏪)和低效(xiào )。