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因此(cǐ(💓) )，他提出建(🍪)议(🚬)，对于教(jiā(🌏)o )育部门，第一(🏜)是系统(tǒ(👋)ng )梳理在贯彻健康第一教(jiāo )育理念方(🧢)面的经验(📠)；(🔳)第二是总(🚿)结这一理念(🙆)在(zài )体育(🗼)教育的政策导向(xiàng )、科目设置等方(🧗)面是(shì )否(fǒ(❇)u )有偏差；(🍄)第三是教育(yù )部门的(🀄)机构设置与人(♉)(rén )员(yuán )编制安排是否(📉)符合青(qīng )少(😹)年健康第(🥂)一的需要(yào )；第四是教育经费在青(🚪)(qīng )少年体(🛂)育(😮)方面的分(🚖)配(pèi )、投入(⚽)比例是否(🚉)适当；第五是总结教育部门(mén )在学(🌁)校体育相(🛳)关(🛣)政策的(de )落(🌋)地和可行性(🎬)；第六(liù(📹) )是思考体育教师配备为(wéi )何多年来(🤕)缺口很大，体(🕢)育课为何(🚄)经常被占(zhàn )用(yòng )；第(🎦)七是总结学校体(tǐ )育教材的优点和(🈹)不足(zú )；第(🍱)八是总结(📱)学校体育(yù )场地建设和器材配置(zhì(🈂) )有(yǒu )哪些不(👌)足；第九(😉)是建(jiàn )立具(🌎)体的学校(😛)体育考(kǎo )核(hé )指标；第十是建议教(🥚)(jiāo )育部门(😍)设(⚪)立科研课(🎋)题(tí )，研究如(🍱)何树立健(👦)康第(dì )一的教育理念。

此次(cì )调研以(🚎)学校食堂(🍇)和(🦆)学生(shēng )集(🛎)体用餐配送单位为(wé(🏃)i )重点，实地查看了4省(shěng )(市(shì ))11个区(县)12所(🍝)学校和幼儿(🥥)(ér )园、5家(🚱)集体用餐配送(sòng )单(dān )位和1家中央厨(🕷)房食品(pǐn )安(♑)全情况。

全(⭕)国政协(xié )委(⏬)(wěi )员、中(🏌)国篮协主席姚(yáo )明也说：“初中和高(🎈)(gāo )中(zhōng )的(🏨)赛(🌇)事变得越(🦕)来越重(chóng )要(🍧)，体育是一(🤬)种游戏(xì )，就像学下棋，下棋不(bú )和别(💛)人对弈、(🧗)天(🔅)天看(kàn )棋(😬)谱，就会索然无味。

期间(🈴)，参与者除体验(yàn )“夜游莫高窟”外，还(há(🏢)i )将前往敦煌(👢)西线，领(lǐ(📬)ng )略“春风不度玉门关(guān )”的意境，感受“西(😣)出(chū )阳关无故人”的情(🎹)怀(huái )。

对于体(🏀)育部门，冯(🙄)建(jiàn )中表示，第一要总结(jié )开(kāi )展学(🎛)校体育的(🍢)经(🥖)验；第二(🈹)是思考如何(🚦)进一(yī )步(🤐)完善体育部门在青少(shǎo )年身体健康(📶)中的地位(🦓)(wè(👲)i )和作用，体(🔤)育的职责应(yīng )当“宽一(➿)点”，不能(néng )只负责青少年后备力(lì )量(🏋)(liàng )培养；第(🌈)三是总结(😑)体(tǐ )育部门关于青少年体(tǐ )育(yù )、(🍻)后备力量培养等政(zhè(🈸)ng )策的效果如(📻)何；第四(🃏)(sì )是(shì )从青少年健康、意志(zhì )品质(🅿)锤炼、后(🎩)备(🔘)力量(liàng )培(🎚)养等方面进(⤴)行专题研(🏤)(yán )讨。

他希望柯洁在下(xià )棋之外也能(🚎)体验人生(🌹)的(🌆)(de )一些重要(🏉)过程，希望(wàng )他能够有(😏)一些沉淀，不(bú )光只是会下围棋。

记(jì(➰) )者 杨艳敏 摄(🎽)

第二，过(guò(🔀) )去(qù )没有重视在校学生运(yùn )动员的(🐃)文化教育，没(méi )有(yǒu )准(🚩)确把握全面(😤)育人的(de )理(🤷)念，体校运动员没(méi )有(yǒu )掌握应该掌(🥋)握的文化(🚸)(huà(🐵) )知识。

在日(📞)本的工作(zuò(😀) )日，地铁上(💤)全是西装革(gé )履的上班族，而在周(zhō(📀)u )末，地铁里(🌉)则(🌱)随处可见(🕤)(jiàn )身着运动服、去参(📗)加(jiā )各类学校和社区比赛(sài )的(de )学生(🖼)。

兰州3月12日电(🤢) (记(jì )者 冯(🎭)志军)世界文化遗(yí )产(chǎn )敦煌莫高窟(🐨)今年将正(zhèng )式开放“夜(🕯)场”，以(yǐ )吸(xī(🖌) )引更多敦(🔯)煌文化爱好(hǎo )者夜游莫高窟。