童话二分之一结局

(作者：(😎)吕(lǚ )忠梅(🔘)，系清华大学(xué )法学院(🍁)教授、中(🚏)国(guó )法学(📁)会环境资源法(fǎ )研究(💖)会负责人(🏔))

起初(chū )，面(🖤)对(duì )没琴、没教(jiāo )室的学(xué )习(🐓)条件，谢(xiè(👱) )导秀十(shí )分悲观，但(dàn )仍咬牙(yá(😒) )坚持。

原来(🌼)前一天(tiān )调解好回家的老张(zhā(💤)ng )越想越不(🚀)对，这鸭(yā )子这两天住在老李(lǐ(🛢) )家鸭棚，难(🏄)免会和(hé(☝) )他家的母鸭子培养(yǎ(⬇)ng )出感情，这(🏽)一来“乐不(🕠)思蜀”不回家(jiā )怎么办(🤪)？

两人都(🍩)称(chēng )鸭子(🐵)是自家的，但(dàn )都拿不(✈)出证据，相(⏮)(xiàng )互指着(👫)对方叫骂了(le )几句之后(🏐)，选择了(le )报(📼)警。

谢导秀(✒)深知(zhī )，组织(zhī )雅集是延续(xù )琴(🥍)脉的(de )重要(🥢)方式，他竭尽(jìn )所能从中周旋，数(💑)(shù )次解围(🍸)场地经费枯(kū )竭等问题，但仍举(⚽)(jǔ )步维艰(🥦)。

起初，面(mià(😞)n )对没琴、没教室的(de )学(😀)习条件，谢(🧛)导秀(xiù )十(🚱)分悲观，但仍咬(yǎo )牙坚(🕴)持。