降魔的国语

鹏鹏去年(🔋)上初中后，她更(🈚)(gè(🏓)ng )加(jiā )注意(💾)克制自己。

“有个‘高(gāo )潮迭(🐨)(dié )起(qǐ )’的(🚧)词，儿子都上初一了，‘迭’(🔜)字还不认识(🎄)！我告诉了他，顺嘴要(yào )求他(🔓)把拼音写给(🐚)我。

就第一(yī )天坚持(chí )没吼(👬)，只是说话带(👇)点讽刺之(zhī )类的，昨天又(yò(🌳)u )犯了。

昭昭则(💗)认为妈妈脾气(🌃)(qì )太急，“吼叫(📎)”不仅影响自(👆)己的学(xué )习状(📼)态(tài )，更可能(🏏)影响学习兴趣。

“有个(gè )‘高(🗜)潮(🐩)迭起’的(🎿)词，儿子都上(shàng )初一了(le )，‘迭(💣)’字还不认(💩)识！我告(gào )诉了他(tā )，顺嘴要(🐩)求他把拼音(🥪)写给我(wǒ )。

”最(zuì )后，家长要真(👑)正给孩子具(🦄)体(tǐ )的帮助(zhù )，而不是停留(⏲)在唠叨和训(💽)斥(chì )上。

“两个人(rén )一起对付(🙃)难题，而不是(🎍)天天(tiān )盯着我(👊)(wǒ )，催着我，要(💿)有一种愉快(❤)的(de )学习氛(fēn )围(📷)。

且随着孩子(💃)年级的增长(zhǎng )，她(tā )也(yě )逐(🅰)渐(🎭)接受了现(🥒)实，“孩子到(dào )底是不(bú )是那(🌲)块料，到三、(📤)四年级时(shí )就能看(kàn )个七(📂)八成了。

鹏鹏(👛)和昭昭表(biǎo )达了想(xiǎng )法，但(🍇)小小却因为(🐫)妈妈的“吼叫”似乎变(biàn )得更(🍫)为沉默，这也(🚣)促(cù )使小小(xiǎ(⚫)o )妈妈反(fǎn )思(🙂)得更彻底。

矫(🛴)正坏习惯要(yà(⏬)o )用‘减(jiǎn )法(🦓)’。