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正(🐃)是因为看到了智能手机带(🐕)来的“另(👯)一面(miàn )”，去(qù )年(🤤)8月，教育部等8部门联合印发关于《综(🥐)合防(fáng )控儿童(😍)(tóng )青少年(nián )近视实(shí )施方案(àn )》的(😐)通(tōng )知(💥)，明确要(💺)求“严禁学生将个人手机、平板电(💚)(diàn )脑等(🔡)电(diàn )子(💔)产品(pǐ(🕕)n )带入课(kè )堂，带入学校的要(🥊)进行统(🕣)一保管(✈)”。

近些年(⚓)(nián )，伴随(suí )着移动(dòng )互联网(😌)(wǎng )浪潮(🧣)的(de )发展，以及智(🌁)能手机功能的日益强大，智(💀)能手机(🌔)在学(xué )生群体(🚫)(tǐ )中迅速(sù )普及，并由此引发了学(🌹)生沉迷于手机(🚃)游戏、干扰课(kè )堂秩序(xù )等一系(💇)(xì )列问(⛔)题(tí )，加(🥊)之(zhī )青少年近视率的居高不下，使(🛳)很多人(🎸)将目光(🈴)聚(jù )焦(🐨)到手(shǒu )机上。

同时，积极使用(💶)各种互(🌘)联网平(🍷)台和应(✉)用程序(xù )进行教(jiāo )学组织(🚶)(zhī )与教(👤)学(xué )反馈，主动(🔃)引(yǐn )导学生的碎片化学习(🗃)并给予(🐋)学生更多的个(🌼)性化关注，将学生(shēng )的注意(yì )力从(🏢)网络上不健康(😄)的内容中“抢”回来。

“考虑到(dào )去年群(🏕)(qún )众来(➕)信(xìn )尚(💡)有22944件(jiàn )次未予(yǔ )处理，依靠第十检(🤣)察厅现(🍵)有人员(👝)无法完(🤖)成处理(lǐ )和答复(fù )工作，我(🆓)们从(có(🌪)ng )10个省级检察院(🥓)抽调了20名得力检察干警(jǐ(😫)ng )来处理(⏮)(lǐ )积压信(xìn )件(🎪)。

为(wéi )提高信(xìn )件处理(lǐ )效(📊)率和跟(🚶)踪督办力度，第(👌)十检察厅提出整改建议：对(duì )现(🔀)在运(yùn )行的网(🐬)(wǎng )上信访办理系统进行优化升级(📬)改造，独(🚊)立于(yú(👡) )统一业(yè )务应用(yòng )系统，实现上(shà(✴)ng )下级控(⛸)(kòng )申系(👟)统的互(🦋)联互通，以及网上办理、监(💌)督等功(📫)(gōng )能。

部(bù )分学(🍚)生(shēng )沉迷于(yú )手机不能自(🍉)拔，成了(🍑)校园里的“低头(🍞)(tóu )族”，分散了(le )注意力(lì )、干(🤫)扰(rǎo )了(🤯)教学(xué )秩序、(🗒)影响了视力和身心健康。

负责信件(🍻)处理的检察(chá(🧐) )干警最(zuì )迟会在(zài )第二天上午将(🎽)信件领(😻)走，及时(🈁)进行处理。

是(shì )全面封(fēng )禁还是(shì(🖌) )合理引(🐔)(yǐn )导，是(🗯)(shì )刚性(🍁)约(yuē )束还是柔性管理？围(🙃)绕权利(🗳)与秩序、规定(🏬)与情理、被(bèi )动或自(zì )觉(🥈)，小(xiǎo )小(👱)的手机引出困(🏋)扰学校、家庭乃至整个社(📪)会(huì )的(🏫)大课(kè )题。

” 最高(🗝)检(jiǎn )第十检(jiǎn )察厅副厅长王光月(🐬)在接受(🎒)采访时(🤟)说。

一方面，学校和(hé )老师通(tōng )过组(🐀)织(zhī )学(🗡)生讨论(🚍)、制定使用规范等，培养学生的契(💲)(qì )约精(🐿)神(shén )、(🕉)激发(fā(🐄) )学生自(zì )主思考(kǎo )与自我(🚷)(wǒ )管理(🚋)的内生动力。