母慈子孝共天伦

像张宇彤和曾(👆)旭一样，活跃在选(💙)课(🔖)战场上的同学各(⏲)出奇招，锁定(dìng )目标(🗄)(biāo )。

“我们(men )现在(zài )恰(🔳)恰(Ⓜ)(qià )缺乏(fá )有实(shí(🍓) )践经(jīng )验、技术(shù(👰) )能力(lì )强的(de )企业(🕳)(yè(👔) )工人(rén )师傅(fù )，下(🧀)(xià )一步可能在这一(💟)块上要有重要突破(😔)，那就是突出能力(🚊)导向，不唯学历凭能(🎊)力，主要看他的技术(💜)水平、业务水平(🔂)行不行，这可能是学(🐎)校将来的一个导向(😩)”。

“我们现在恰恰缺(➰)乏(🍛)有实践经验、技(🈯)术能力强的企(qǐ )业(🏝)工(gōng )人师(shī )傅，下(💄)一(🏜)(yī )步可(kě )能在(zà(😛)i )这一(yī )块上(shàng )要有(🐲)(yǒu )重要(yào )突破(pò(🍺) )，那(🔴)(nà )就是(shì )突出(chū(💳) )能力(lì )导向(xiàng )，不(bú(💢) )唯学(xué )历凭能力，主(🀄)要看他的技术水(🚪)平、业务水平行不(⛏)行，这可能是学校将(🙉)来的一个导向”。

“有(🙂)些精力旺盛又大公(🤜)无私的同学会做攻(🤮)略，互相转发。

职业(🖲)院校、应用型本科(🎹)高校教师每年至少(💪)1个月在企业或(huò(🔜) )实(🚕)训(xùn )基地(dì )实训(📻)(xùn )。

但(dàn )对于(yú )应届(❓)(jiè )毕业(yè )生来(lá(🛁)i )说(📪)，此后(hòu )应聘(pìn )职(🔞)业(yè )院校(xiào )的教(jiā(🍙)o )师是(shì )否更(gèng )难了(👱)(le )？在(zài )现有的职(🗺)业院校教师队伍中(🔰)，又将激发出哪些化(🚁)学反应呢？

不过(😝)吃一堑长一智，谭粤(🏧)军在这个学期找到(🔀)了选课的门道：(🌄)依据专业发展需求(⬜)选课。