5号特工组

随(🐵)(suí(🚱) )之，“考研成(chéng )绩”一(yī(🅿) )词与一个哭泣流(🌺)泪(🏘)的表情也迅(xùn )速登上微博热搜，且(🚨)长(📌)时(shí )间居高(gāo )不下。

然而，若想真正摘(🤮)掉博士身上“海归(guī(🔚) )”或“本土”的标(biāo )签(🐴)，还(🈶)(hái )需要将(jiāng )两者的人才评价体系(🐙)并(🔩)在一条轨道上(shàng )。

”张(😐)婉琳兵败考(kǎo )研(🎙)后(🌃)，情绪一(yī )直十分(🏞)(fèn )不稳定，关于未(👰)来(👕)的计划似乎(hū )全被打乱，留给她(tā(🐔) )的(🈳)只剩(shèng )下“失(shī )败”二(🥣)(èr )字以及大段大(🌩)段(⏰)的空白与迷茫(máng )。

中国科学院心理(✍)研(👸)究所(suǒ )国民心(xīn )理健康(kāng )评估发展(🤲)中心曾3次进行国民(🤺)的心理健(jiàn )康服(🚃)务(✏)需求相关调(diào )查，第(dì )一次在(zài )2007年(🍮)末(💚)至2008年初，收集有效问(🌍)卷6212份，最终(zhōng )得到(🎡)以上结果。

就(jiù )寻求(🌑)心(xīn )理辅导(dǎo )的(🤚)目(😢)的(de )而言，调查对象最希望通过心(xī(😵)n )理(🛵)辅导来提高自信(xì(🏋)n )（54.94%），其次是(shì )帮(🖨)助(🏈)自(zì )己解决学业或就业中遇到的(🤕)问(🎟)(wèn )题（51.16%），以及增强生活适(shì )应能力(🥩)(lì )（46.35%）。

“对国民心理(🍀)健康状况的基本(👄)(bě(🤢)n )了解，是指导心理健康服(fú )务的重(🥧)(chó(🕡)ng )要基础(chǔ )。

“很多考生(🎊)在失败后，突然意(🚕)识到(dào )大学生活所(⏯)剩无几(jǐ )，保研(yá(🔔)n )出(🐆)国申(shēn )请和企(qǐ )业秋招已经结束(🕥)，再(🈺)看看身边(biān )的同学(🍼)，有些曾经(jīng )不如(🈺)自(🤳)(zì )己的也(yě )考研(🔛)成(chéng )功，真真切切(📇)地(☕)感受到被同龄(líng )人跟时代抛弃。