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他(tā )们(🤰)介绍，现在(zài )选课越(⛱)来越偏(🥚)(piān )向“私人订制(zhì )”，除了选择(🔃)(zé )最能(😛)够帮助自(zì )己专业发展的(✋)(de )课程，兴(🚓)趣也(yě )是影响大家选课的(🏜)一大因(🌵)素。

选不上课，还可以(yǐ )用“蹭(🚸)课”来(lá(📴)i )补救。

”刘明(míng )生认为，“双(shuāng )师(⚪)型”教师(🛫)队(duì )伍建设的关键(jiàn )是“校(📶)企共建(🛒)(jiàn )”，所以“教(jiāo )师培养培训基(🌤)(jī )地”的(🥓)建设和(hé )校企深度合作(zuò(🧑) )共育，对(🥎)建设(shè )一支政治素(📭)质(zhì )好(🔄)、业务(💚)水平(píng )高、实践能(🎦)力(lì )强(🖱)的“双师型(xíng )”教师队伍来(lá(➖)i )说就尤(😍)为重要(yào )。

”抢课小能(néng )手—(🎠)—北京(🙀)理工大学的孙潇总结道(dà(🔰)o )。

不过吃(📇)一堑(qiàn )长一智，谭粤(yuè )军在(🚄)这个学(😓)期(qī )找到了选课的(de )门道：(📘)依据专(😵)(zhuān )业发展需求选(xuǎn )课。

正在(🌧)清华(huá(🍖) )大学土木工程(chéng )系读大一(🏟)的曾(cé(😗)ng )旭（化名），不但坐(💤)拥一个(🔩)(gè )将近(🍔)50人的清华(huá )校友选(🆔)课“智(zhì(🗂) )囊团”，还手(shǒu )握一份系统的(🚚)(de )“葵花宝(🅱)典”——学长做的(de )一篇选课(🍋)微信(xì(🧢)n )文章，里面有对授课老师的(⛳)上课风(💘)(fēng )格和课程内容(róng )难易程(💩)度的详(🍲)(xiáng )细介绍。

“我(wǒ )是学信息管(🔉)理(lǐ )专(🎰)业的，这回(huí )选了创业与融(♏)(róng )资管(🍾)理，也是(shì )一种专业拓展(zhǎ(🚍)n )”。

这时候(🛏)，线下抢课风暴(bào )又开始了(🎖)。