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中(zhōng )国(🎨)(guó(🧐) )现(xiàn )代五项运动协会供(🎬)图(🐺) 龚雨婷 摄

中国古典文明(🛄)里(😂)，流(liú )行(háng )诗(shī )文(wén )唱酬、(🚇)林苑修葺、社团雅集、书(📥)画品题等活动，诗(shī )歌(gē )甚(🐲)(shè(📄)n )至作为一种日常交际而(🛬)存(🔊)在，形成一种时代风尚。

孩(🙌)(há(🌭)i )子(zǐ )对(duì )诗意的领会自(🆒)然(🏊)有与他们年龄相符的懵懂(✍)，而当孩(hái )子(zǐ )尚(shàng )难完全(🐑)把(🏾)握诗歌的“情文”“形文”“声文(🙁)”时(🐺)，我(wǒ )们(men )不(bú )妨鼓励他们(💩)培(🔐)养与诗相关的语感，从而(⏰)渐(🍰)入佳境。

他(tā )说(shuō )，现代五项(🦐)运动员的培养难点，在于想(🎺)要成为世界(jiè )高(gāo )水(shuǐ )平(🏋)(pí(⤴)ng )选手，要综合五个项目平(🦂)衡(⚡)发展。

对于孩子来说，死(sǐ(👉) )记(🌬)(jì )硬(yìng )背的量要把握好，不(❗)能引起孩子的反感。

事实上(👁)，在(zài )现(xiàn )代五项运动中，职(📢)业(❓)与大众之间并非存在不(🏻)可(🕰)逾越(yuè )的(de )鸿(hóng )沟(gōu )。

作家(🏿)，中(😅)国成语大会冠军，中国诗(🤜)词(🔚)大会亚军在(zài )理(lǐ )解(jiě )之(⛑)前先记忆，是儿童文化教育(🤚)、(🚏)审美教育的法宝。