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74%受访者认为心(💬)理咨询需求大但服务(wù )跟不上(shàng )

现(🧞)在多元化之后，95后可(kě(🍷) )选(😹)择的机会(huì )更加多(🎼)(duō )样，并且他们(📥)往往不愿(yuàn )意服从家(🦀)长(🔽)(zhǎng )的安排(pái )，考研与(💥)否(🌾)其实都是学(xué )生自(💃)我意识(shí )的体(🐡)现(xiàn )，应当尊重”。

赫爽注(🔏)(zhù(🔀) )意到，很多(duō )学生认(🧔)为(🌛)，在现代社会如果想(xiǎng )获得(dé )更强(👚)的(de )竞争力，需要有更多(🌍)的(🚢)知识储(chǔ )备，所以选(😗)(xuǎn )择考研。

赫爽注意到，很多学生认(rè(🍐)n )为，在(zài )现代社会如果(🃏)想(🔘)获得更(gèng )强的竞争(🕝)力(lì )，需要(yào )有(🍲)更多的知识储备，所(suǒ(🦈) )以(🧣)选择考研(yán )。

但对(duì(📞) )于(💢)普通考生来说，竞争(🚌)(zhēng )压力有增无(🆒)(wú )减，其(qí )中影响较大(📯)的(👚)就是高校(xiào )中接收(🌻)推(👢)免(miǎn )生比例的提高。

现在多元化之(📡)(zhī )后，95后可选(xuǎn )择的机(✖)会(🈷)更加多样，并且他们(🔠)(men )往往(wǎng )不愿意(yì )服从家长的安排，考(🤶)研与否其实都(dōu )是学(🖍)生(🌺)(shēng )自我意识的体现(⛲)，应当(dāng )尊重”。

武(📗)(wǔ )汉大学(xué )教师赫爽(✝)认(🔨)为，很多考(kǎo )生“二战(🖱)”更(👢)多是(shì )因为考研错(👘)过了秋招，同时(♋)鉴于已(yǐ )经有了(le )一些(🐩)复(🈯)习的知识储备，选择(💍)二(⏱)次考(kǎo )研也多了几分胜算，但二次(😩)考(kǎo )研也承担相(xiàng )应(🏥)的(✔)风险，心理压力也会(🤧)更大(dà )。

（应受访(fǎng )者要求，张婉琳、(🔉)孟凡、薛明(míng )均为(wé(🐼)i )化(🔜)名）