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《中(zhōng )国教(🛡)育现代(📑)化2035》提出(Ⓜ)(chū )，加快(😠)(kuài )信息(🤮)化时代教育变革(gé )，建(🌌)设(shè )智(🌒)能(néng )化校园。

但因国(guó )库空虚，水(shuǐ )晶宫(👇)直至1911年(🈺)冬尚(shà(📰)ng )未完工(🤟)，后被迫(➕)停建(jiàn )。

家校(xiào )沟通成了班主(🧝)任老师(shī )最头痛(tòng )的事(shì )，很大一部分工(gōng )作(🏴)时间都(🔼)花在这(🔤)上面。

2018年(🕘)4月(yuè )份(⛸)，教育部印发的《教育信(🥟)(xìn )息化2.0行动计划》中也(yě )明确指出，数字校园建(❗)设覆(fù(🙀) )盖全体(🔽)学校，信(📳)息化(huà(🏩) )应用水(shuǐ )平和师生信息素养(🦓)要(yào )普遍提(tí )高，要建成“互联网(wǎng )+教育(👂)”大平台(🤨)。

使用钉(🤒)钉后(hò(🦒)u )，西湖区(🆙)教育局把这(zhè )些下属(shǔ )单位(🔌)和校园的负责人(rén )统一纳入钉(dìng )钉组织架构(🐴)，并(bìng )实(🌲)施分类(🔵)管理，大(✂)大提升(📚)了(le )工作沟通和协同效(🚮)率(lǜ )。

为了(le )助力更多校园实现数(shù )字化转型，陈(❎)航在会(✴)上发布(📥)(bù )“钉钉(🏋)未来校(🕦)园”解(jiě )决方案(àn )的同时，宣布(💘)启动“千校计(jì )划”，在全国范围内(nèi )协助(🌩)1000所学校(🦌)打造“未(☔)来校园(😖)(yuán )”示范(🈵)园区，所有有(yǒu )志于数(shù )字化(🕸)转型的学校均可(kě )报名，钉钉(dìng )将平均为每一(🐻)所(suǒ )学(🌔)校培养(📔)10名未来(👎)校园数(📢)字化(huà )管理师，总计将(🍺)赋能(néng )10000名未来(lái )校园数字化管理者。

还有93个民(⏯)办(bàn )教(🙉)育培训(🎵)机构。

钉(😎)钉“未来(🚗)校园”普(pǔ )惠教育(yù )行业

每年(🔠)名额1.5万个，当年的(de )名额(é )用尽后，便要等(🙇)(děng )待第(🛡)二年7月(🤡)才再批(📤)出新证(🉑)。

钉钉CEO陈(🐳)航现场发布“钉钉未(wè(🥍)i )来校园”解决方案，并启动“千(qiān )校计划”。