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另(🗃)一(⏮)(yī )方面，要避免流于形式(🐹)，提(tí )升(shēng )实践性作业的效果，学(🎎)校(🔵)(xià(🚒)o )在(zài )设计作业时也可以更讲究(jiū )技(jì )巧，并在完成方(📎)法(✡)等(🌮)方(🎬)面做(zuò )好(hǎo )指导工作(🎱)。

“我园即将转(zhuǎn )型(xíng )为普惠园…(📩)…(😒)”最(➿)近，家(jiā )住(zhù )北京丰台的(🌬)王芸(化名)收到了(le )孩子所在的小(🌊)区(📉)幼(🚴)儿园的通(tōng )知(zhī )。

2018年3月27日-5月31日 国务院新组(zǔ )建(jiàn )部门(🥂)和(🏜)单(🌕)位全部挂牌亮相。

学校在(🚹)布置寒假作业时要想(xiǎng )提(tí )高(📁)效(🔋)果(🔭)，可以从内容和方(fāng )法(fǎ )两个方面努力，内容上要(yào )从(🔝)(có(📠)ng )单(💞)一(🐀)走向多元，也就是不仅(💼)(jǐn )是(shì )知识类的作业，还需要加(🙅)(jiā(🏩) )强(👹)(qiáng )能力类作业与社会拓(🗣)展类(lèi )作(zuò )业的分量；方法上(🧓)要(⚽)从(🏷)布置(zhì )走向选择，也就是要多给学(xué )生(shēng )选择的机会(⛵)，同(🗡)一(📊)类作业(yè )可(kě )以设计不(🏩)同的内容供学生选(xuǎn )择，这样也(🍍)有(🎻)利(💍)于学生个性(xìng )的(de )发展以及对不同家庭情况(kuàng )的(de )尊重。

同(🔘)时(🗾)，各(🌷)学校应引(yǐn )导(dǎo )学生(🎙)利用假期，深入阅读经(jīng )典(diǎn )，充(🍮)分(🤴)领(📞)略中华传统节日(rì )背(bè(🛤)i )后的文化渊源。

改革进度(dù )要(yà(🌥)o )求(🏠)：(👀)坚持蹄疾步稳、紧凑有(yǒu )序推进改革。

加之2019年1月小区(💸)(qū(👤) )配(🏿)(pèi )套幼儿园不得办成营(🍺)利园(yuán )政(zhèng )策的出台，不少民办(🎵)幼(🐂)儿(🚝)园(yuán )行业从业者在保持(🔙)观望的同(tóng )时(shí )，带有悲观情绪(👂)。

民(👋)办(🥊)园(yuán )转(zhuǎn )型普惠园，就意味着收费(fèi )极(jí )大降低，家长(🔓)们(🌻)对(🥀)此是喜闻(wén )乐(lè )见的。

—(🦄)—上海行初教育(yù )服(fú )务机构(📯)创(🏮)始(🎍)人、律师 李春(chūn )光(guāng )

在北京市教委下发的《关于(yú )做(🚭)好(🐽)2019年(🛩)寒假工作的通知》中(zhōng )提(🈶)(tí )到，落实减负，倡导探究(jiū )式(shì(🌈) )、(🖕)体(🎱)验式作业，引导学生走(zǒ(🦎)u )进社会和大自然，开展有利(lì )于(🌛)(yú(⬛) )激(🉐)发求知欲、好奇心、发(fā )展(zhǎn )兴趣特长的体验活动(🕐)。