密令

比如(rú(💖) )原来一周‘吼’五次(🚀)，制定目标(🆗)要(yào )求自己下周(zhōu )‘(💰)吼’两次(cì )，慢慢递减(💵)(jiǎn )直至‘(🈯)零吼(hǒu )叫’。

“你(nǐ )这样(💹)吼孩子(zǐ )，只能让孩(há(🔧)i )子越来越(🚓)不(bú )听你的；你(nǐ )不(🍙)能在孩子(zǐ )面前控制(🎈)脾气，将来(🔊)，孩子的脾气会比你更(👘)大；一个成年人对孩(💱)子说话，嗓(🗳)(sǎng )门越高越没(méi )有涵(😚)养！”

“根本上(🃏)还(hái )是竞争(📂)和评(píng )价(🔓)的‘指挥(huī )棒’指的(🌜)方(fāng )向不(🍝)对。

对(duì )孩子以外的(de )人(🤔)都能温和(hé )有礼，一碰(✈)(pèng )到孩子(📤)学习(xí )，就分裂出(chū )一(😾)个暴躁、偏执的自我(👄)(wǒ )。

事情的(🏛)起(qǐ )因，是因为(wéi )一个(🔦)字的读(dú )音。

除了校(xià(🕚)o )外机构，也(🍶)可以开拓与一些社会(👴)团体、协会、专业公(😴)益组织的(⛳)合作，让文艺、科学等(📝)内(nèi )容充(🍀)实到课(kè )后(💜)3点半的托(🙄)(tuō )管班中，通(tōng )过一个(🤪)可标(biāo )准(🛺)化的课程(ché(👢)ng )方案用以(🐿)解(jiě )决课程资源(yuán )不(👧)足的情况(🆘)(kuàng )。

”霍先生(shēng )表示，这样(📯)(yàng )可以免去孩(hái )子在(🍹)路上来(lá(🥟)i )回奔波，也(yě )降低了安(🌜)全(quán )风险。

“家(jiā )长也知(🕎)道‘吼叫(🕝)式’辅(fǔ )导作业不对(👯)(duì )、孩子压力大等，但(🙇)就是控制(🐷)不住，根本原因是竞争(🚼)和评价机(🖲)制造成的。

去(😤)(qù )年“十一(🅰)”黄金周，小(xiǎo )小妈带着(📋)小(xiǎo )小回(🍌)姥姥家(jiā )度(🦃)假。