手机视频网

我(wǒ )家孩子也(yě )就是中游水(👥)平(píng )，怎么(🔴)学(xué )也当(🦗)不了学霸(⤵)，不必难(ná(🤣)n )为孩子。

”昭(🚢)昭妈说，昨(🏐)天在辅导(🛬)儿子数学(🛹)作(zuò )业时(🔲)，孩子没有认真(📷)(zhēn )审题、(🌖)概念不清(🖐)，她详(xiáng )细(🗓)讲解一遍(🐌)后，想拉着(🧦)(zhe )孩子让他(📩)(tā )复述巩(🍀)固，但(dàn )孩(💔)子依旧(jiù )不过脑子，随(suí )口就答错(cuò )，没搞明白。

”昭昭妈(mā )说，她也明白(bái )“吼”不(bú )管用，每次事(shì )后也后悔(huǐ )自责(⛵)，但就是特(🛎)别生气(qì(🌫) )。

面对这样(💵)的情形，有(🎊)(yǒu )几个父(🔃)母能忍住(👃)不吼啊(ā(🔬) )！”

而她的这(🍃)种改变源(⚽)(yuán )自于小(🖊)小姥姥的劝说(🏺)(shuō )和小小(👍)的恐惧。

如(📮)今，鹏鹏妈(🐃)觉(jiào )得“吼(😥)”孩子(zǐ )的(🏿)次数已(yǐ(👪) )在减少，她(🗞)也(yě )意识到“吼”孩子发泄(xiè )的不过是(shì )坏情绪，对解(jiě )决问题并(bìng )没有太大帮助(zhù )。

比如原(yuán )来一周‘吼’五次，制(zhì )定(😑)目标要求(📜)自己下周(🔹)‘吼’两(🍵)次，慢慢递(👀)减直(zhí )至(🍢)‘零吼叫(📼)’。

”昭昭(zhā(🔂)o )妈说，昨天(✴)在辅导儿(🦃)子(zǐ )数学作业时，孩子没(🥄)(méi )有认真(🔹)审题、概(🥏)念不清(qī(🥇)ng )，她详细(xì(😺) )讲解一遍(📛)后，想拉着(👍)孩(hái )子让(🙃)他复述巩(gǒng )固，但孩(hái )子依旧不过脑(nǎo )子，随口(kǒu )就答错，没搞(gǎo )明白。

“想发火时，不(bú )妨深呼吸(xī )三次，或者出(chū )去走一下(🎞)(xià )；又或(🚡)者，滞后三(😷)分钟(zhōng )再(🕐)与孩子说(🤱)话。

鹏鹏妈(👎)(mā )回顾了(📪)陪孩子走(💰)的这一(yī(📜) )路，总结了(📘)一个规律：一、二年级(🏨)时，总是(shì(💍) )“吼”孩子的(🌙)坐姿和学(🤲)(xué )习习惯(⏹)；三、四(🌋)年级时(shí(🎏) )，总为孩(há(🤼)i )子作业的对错(cuò )上火；到(dào )了五、六年级(jí )，能把她(tā )惹急的，通常(cháng )是孩子的(de )学习态度。