偷窥图

因强(🤖)大的网(wǎng )络效应和先(🍊)发优势，美团(🙍)到店业务的收入(rù )和(🔩)利润的驱动(🛬)力主要(yào )来(🔄)自交叉销售和广(guǎng )告(🚙)(gào )收入。

本书(⏪)围绕智(zhì )力(🌗)脑、语言脑、情绪(xù(🛄) )脑、运动脑(🤒)、创意脑(nǎo )“五脑”养育(🕺)体系(xì )，还原(🏺)各种家庭中(⚓)的(de )常(cháng )见场景，相当于(🦆)是(shì )在教父(🧦)母如何在这(💎)些(xiē )场景里把科学养(🔍)育知(zhī )识运(🎠)用起来，打破(pò )“经验主义”。

最后(hòu )，魏(👭)教授还强调(🌺)，千(qiān )万不要用奖励的(🈺)方式(shì )去“鼓(🍈)励”孩子阅读(🉑)(dú )，而是要为他们建(jià(🏦)n )立(lì )起一种(💁)认知：阅读(🌊)(dú )是日常生活的一部(✈)分(fèn )，而且有(🥂)趣。

但魏教(jiāo )授认为，家(🆒)长要理(lǐ )解(⛱)(jiě )孩子“排他(🌷)性”的(de )执(zhí )着，尊重他对(🍠)自己(jǐ )物品(🍈)分配的权威(📯)，“千万不要强迫孩子分(🚩)(fèn )享”。

比方说(🎓)，我(wǒ )们(men )很多人从小都(❔)被教(jiāo )育(yù(🌯) )过要学习“孔(👀)融让(ràng )梨”的精神，先人(🌚)后(hòu )己。

毕竟(💷)从“生活压(yā(🏰) )力大，需要电影来(lái )治(😰)(zhì )愈”这一点(😇)看，理(lǐ )应是(🀄)引起年龄层偏高(gāo )的(🚁)受众关注。

最(🚩)后，魏教授还强调，千(qiā(🤓)n )万(wàn )不要用(🏜)奖励的方式(🧠)(shì )去(qù )“鼓励”孩子阅读(👮)(dú )，而是要为(⚫)他们建立(lì(🔧) )起一种认知：阅读是(👪)(shì )日常生活(🛫)的一部分(fèn )，而且有趣(👴)。

经详细(xì )分(🚲)(fèn )析试用成(🛍)效，计划(huá )于2019年第2季度(💍)起，将随(suí )身(🚏)摄录机扩展(🐇)至另外(wài )多个前线部(🎌)门的人(rén )员(👠)(yuán )使用。